Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Современный русский язык.dor_БАК_230725

Современный русский язык.dor_БАК_230725 — вариант 8

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

70 вопросов Вариант 8 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Русский язык начал складываться в …, в период формирования русской нации

  1. XIII в
  2. XIV в
  3. XV в
  4. XVII в
Вопрос 2

… – высшая форма национального языка и основа культуры речи

  1. Литературный язык;;Русский литературный язык
Вопрос 3

… норма – это принятые в общественно-языковой практике образованных людей правила произношения, словоупотребления, использования грамматических и стилистических языковых средств

  1. Литературная;;Языковая
Вопрос 4

При соблюдении … литературный язык способен обслуживать коммуникативные потребности любой сферы человеческой деятельности

  1. Полифункциональности
Вопрос 5

Фамилия автора слов «Из русского языка Пушкин сделал чудо»  …

  1. Белинский В. Г.
  2. Герцен А. И.
  3. Чернышевский Н. Г.
  4. Писарев Д. И.
Вопрос 6

… – это нелитературный вариант языка, используемый в речи отдельных социальных групп с целью языкового обособления

  1. Жаргон
  2. Просторечие
  3. Диалект
  4. Арго
Вопрос 7

Установите соответствие между видами диалектизмов и их примерами:

  1. Фонетические
  2. Грамматические
  3. Лексические
  4. / сястра, пшено, писня, мисто
  5. / у сестре, у мене, приехал с Москвы
  6. /зубаръ (спорщик), голицы (варежки), векша (белка)
Вопрос 8

Установите соответствие между уровнями образования просторечий и их примерами:

  1. вставка между соседними гласными
  2. диссимиляция согласных
  3. упрощение слоговой структуры слова
  4. употребление произвольного окончания
  5. какава, радива
  6. секлитарь, транвай
  7. министратор, витинар
  8. в роту, в роте, ротом
Вопрос 9

Установите хронологическую последовательность этапов формирования письменности:

  1. предметное письмо
  2. пиктографическое письмо
  3. иероглифическое письмо
  4. слоговое письмо
  5. алфавитное письмо
Вопрос 10

Расположите в хронологической последовательности этапы становления национального языка:

  1. Древнерусский язык
  2. Распад единого восточнославянского языка
  3. Говор Москвы ложится в основу русского национального языка
Вопрос 11

… – это форма литературной речи, в которой используется специфический набор книжно-письменных языковых средств

  1. Книжная речь
Вопрос 12

… стиль – функциональный стиль речи, используемый для неформального общения, в частности для обсуждения бытовых вопросов в неофициальной обстановке

  1. Разговорный
Вопрос 13

… – функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи

  1. Научный стиль
Вопрос 14

Официально-деловой стиль – это стиль документов разных жанров, таких как: …

  1. указы, протоколы, договоры
  2. научный доклад, тезисы, рецензия
  3. репортаж, фельетон, доклад
  4. очерк, элегия, послание
Вопрос 15

… совокупность и система языковых средств, употребляющихся в художественных произведениях

  1. Язык художественной литературы
  2. Деловой стиль
  3. Научный стиль
  4. Официально-деловой стиль
Вопрос 16

… – устаревшее слово, которое в современной речи заменено синонимом

  1. Историзм
  2. Архаизм
  3. Варваризм
Вопрос 17

Установите соответствие между функциональными стилями научной речи и их жанрами:

  1. Собственно научный стиль
  2. Научно-информативный
  3. Научно-популярный
  4. курсовая работа, дипломная работа, диссертационная работа
  5. тезисы, патентное описание, аннотация
  6. очерк, книга, лекция, статья
Вопрос 18

Установите соответствие между типами текстов и их определениями:

  1. Таблица
  2. Анкета
  3. Трафарет
  4. совокупность данных, представленных в цифровой или словесной форме, заключенных в графы вертикальной и горизонтальной плоскостей
  5. перечень заранее подготовленных вопросов
  6. представляет собой вид формализованного текста, где заранее предусматриваются и типовая ситуация, в пределах которой может быть использован документ, и языковая форма, в которой эта ситуация отображается
Вопрос 19

Расположите части научной работы в порядке их последовательности:

  1. название (заголовок)
  2. аннотация
  3. ключевые слова
  4. введение
  5. обзор литературы
  6. основная часть
  7. выводы
  8. список литературы
Вопрос 20

Расположите в правильной последовательности этапы изложения информации в аннотации:

  1. постановка общей проблемы, ее формулировка, выявление несоответствий между теоретической/практической значимостью в обществе
  2. описание конкретной научной задачи, позволяющей решить вопрос по теме работы
  3. методологическая база (описание концепции исследования в соответствии с логикой построения материала в статье)
  4. информационная база с подробным указанием использованного инструментария, эмпирических результатов апробации и т.д.
  5. итоги исследования, включая рекомендуемую область применения, развернутое описание личного вклада в решение поставленной проблемы
  6. выводы и выявление дальнейших направлений будущих исследований
Вопрос 21

…  это не только важнейшее средство общения между людьми, но и средство познания, которое позволяет людям накапливать эти знания и передавать их последующим поколениям, другими словами, формировать культуру нации

  1. Язык
Вопрос 22

… речи – качество речи, состоящее в соответствии ее звуковой (орфографической), лексической и грамматической структуры принятым в языке литературным нормам

  1. Правильность
Вопрос 23

… речи  коммуникативное качество речи, состоящее в соответствии ее смысловой стороны отражаемой реальности и коммуникативному замыслу говорящего

  1. Точность
Вопрос 24

…  строгое соответствие структуры и стилистических особенностей речи условиям и задачам общения, содержанию выражаемой информации, избранному жанру и стилю изложения, индивидуальным особенностям автора и адресата

  1. Богатство речи
  2. Уместность речи
  3. Выразительность речи
Вопрос 25

… – это повтор слов или целых словосочетаний

  1. Лексический повтор
  2. Аллегория
  3. Ирония
  4. Олицетворение
Вопрос 26

… – это деление предложения на отдельные фразы или слова для придачи особо значимой выразительности

  1. Градация
  2. Парцелляция
  3. Оксюморон
  4. Полисиндетон
Вопрос 27

Установите соответствие между фонетическими средствами выразительности и их определениями:

  1. аллитерация
  2. ассонанс
  3. диссонанс
  4. повторение одинаковых или однородных согласных
  5. повторение одинаковых гласных
  6. использование созвучных, но не рифмуемых слов
Вопрос 28

Установите соответствие между лексическими средствами выразительности и их примерами:

  1. Метафора
  2. Сравнение
  3. Эпитет
  4. золотые руки
  5. желтые, как янтарь, глаза
  6. темная аллея
Вопрос 29

Расположите компоненты культуры речи в порядке значимости по убыванию:

  1. Нормативный
  2. Коммуникативный
  3. Этический
Вопрос 30

Установите соответствие между выразительными средствами и их лингвистическими категориями:

  1. Фонетические
  2. Лексические
  3. Словообразовательные / Грамматические:
  4. ударение, звукоподражание, ономатопея
  5. полисемантические слова, паронимы, фразеологизмы
  6. синонимия частей речи и синонимия синтаксических конструкций
Вопрос 31

… – это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики

  1. Языковые нормы;;Языковая норма;;Нормы;;Норма
Вопрос 32

… норма – совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации

  1. Речевая
Вопрос 33

Основное отличие литературного языка от … – это наличие в литературном языке норм, законов, правил

  1. нелитературного
Вопрос 34

… нормы – это правила употребления языковых единиц, наиболее уместных в данной речевой ситуации

  1. Стилистические
Вопрос 35

… нормы – это правила произношения слов, постановки ударения и интонирования

  1. Орфоэпические
  2. Лексические
  3. Грамматические
Вопрос 36

… нормы – это правила написания слов

  1. Орфографические
  2. Морфологические
  3. Словообразовательные
Вопрос 37

Установите соответствие между вариантами ударений и их примерами:

  1. Равноправные
  2. Неравноправные
  3. Омографичные
  4. кИрзовый – кирзОвый
  5. творОг – твОрог
  6. вИна – винА
Вопрос 38

Установите соответствие между стилями произношения и их определениями:

  1. Нейтральный стиль
  2. Сниженный стиль
  3. Высокий стиль
  4. речь в нормальной, обычной обстановке, в среднем темпе, при спокойном состоянии говорящего, который хочет передать или получить какую-либо информацию
  5. характеризуется небрежной речью при убыстренном из-за волнения или по другим причинам темпе говорения
  6. используется в торжественных случаях; для него характерен замедленный темп, тщательное проговаривание
Вопрос 39

Установите соответствие между видами произношений и их определениями:

  1. аканье
  2. оканье
  3. ыканье
  4. неразличение гласных /а/ и /о/ в безударных слогах
  5. различение гласных [о] и [а] в безударных слогах
  6. произношение звука, близкого к [и] на месте букв и, е, а, я в безударной позиции после мягких согласных
Вопрос 40

Расположите в хронологическом порядке этапы становления русского языка:

  1. Древнерусский период
  2. Старорусский (великорусский)
  3. Национальный период
Вопрос 41

Синонимы … – это слова, полностью совпадающие по значению и употреблению, с возможным расхождением в сочетаемости

  1. абсолютные
Вопрос 42

… синонимы – это синонимы, различающиеся оттенками значения

  1. Идеографические
Вопрос 43

… синонимы – это слова, сближающиеся своими значениями в условиях контекста

  1. Контекстуальные
Вопрос 44

… синонимы – синонимы, совпадающие по значению, но различающиеся принадлежностью к различным стилям речи, степенью употребительности, экспрессивной окраской и т.п.

  1. Стилистические
Вопрос 45

… – это слова одной и той же части речи, имеющие соотносительные друг с другом противоположные значения

  1. Антонимы
  2. Синонимы
  3. Омонимы
Вопрос 46

… – однокоренные слова, близкие по звучанию, но разные по значению или частично совпадающие в своем значении

  1. Паронимы
  2. Омонимы
  3. Синонимы
Вопрос 47

Установите соответствие между видами омонимов и их примерами:

  1. Полные
  2. Неполные
  3. Производные
  4. Непроизводные
  5. горн (кузнечный) – горн (духовой инструмент)
  6. ласка ‘животное’ – ласка ‘проявление нежности’
  7. заплыть (далеко отплыть) – заплыть (жиром)
  8. пол (паркетный) – пол (мужской, женский)
Вопрос 48

Установите соответствие между терминами и их определениями:

  1. Фразеологизм
  2. Пословица
  3. Поговорка
  4. краткое народное изречение с назидательным содержанием, народный афоризм
  5. представляет собой лексически неделимое, устойчивое в своем составе и структуре, целостное по значению словосочетание, воспроизводимое в виде готовой речевой единицы
  6. краткое устойчивое выражение, преимущественно образное, не составляющее, в отличие от пословицы, законченного высказывания
Вопрос 49

Установите соответствие между разновидностями синонимов и их примерами:

  1. Абсолютные
  2. Идеографические
  3. Контекстуальные
  4. Стилистические
  5. языкознание – языковедение
  6. робкий – несмелый – боязливый – трусливый
  7. душная, гнетущая темнота
  8. беседовать (общеупотребительное) – гуторить (диалектное)
Вопрос 50

Установите соответствие между терминами и их определениями:

  1. Плеоназм
  2. Фразеологические обороты
  3. Тавтология
  4. смысловая избыточность сочетания слов или сложного слова, когда составные части значат одно и то же или содержат один и тот же смысловой компонент
  5. устойчивые обороты речи, которые воспроизводятся как готовые лексические единицы
  6. повторение в пределах одного или соседних предложений однокоренных слов
Вопрос 51

… – раздел языкознания, включающий в себя учение о формах слова и способах выражения грамматических значений, а также учение о частях речи и их признаках

  1. Морфология
Вопрос 52

… варианты характеризуются разной стилистической принадлежностью

  1. Стилистические
Вопрос 53

… варианты – это слова, в которых родовое окончание помогает различать лексическое значение

  1. Смысловые
Вопрос 54

При выборе варианта окончания следует учитывать …, то есть обращать внимание на то, какое значение реализуется в слове

  1. Контекст
Вопрос 55

… числительные сочетаются только с одушевленными существительными мужского рода

  1. Собирательные
  2. Количественные
  3. Качественные
Вопрос 56

В … падеже к основному варианту – окончанию Е в некоторых случаях добавляется окончани У

  1. предложном
  2. именительном
  3. родительном
Вопрос 57

Установите соответствие между формами существительных и их примерами:

  1. Двуродовые существительные
  2. Стилистические существительные женского рода с просторечным или разговорным характером
  3. Параллельные, стилистически нейтральные существительные
  4. депутат, профессор
  5. директор – директриса
  6. студент – студентка
Вопрос 58

Установите соответствие между правилами установления рода существительному и их примерами:

  1. Неодушевленные иноязычные существительные принадлежат к
  2. Одушевленные иноязычные существительные могут принадлежать и
  3. В словах – географических названиях род определяется по роду
  4. кафе, метро, такси
  5. мой / моя визави, этот / эта атташе
  6. полноводная Миссисипи (река → ж.р.), многомиллионный / праздничная Токио (город → м.р., столица → ж.р.)
Вопрос 59

Установите соответствие между разрядами существительных и их примерами:

  1. Конкретные
  2. Вещественные
  3. Отвлеченные
  4. Собирательные
  5. тетрадь, институт, улица
  6. масло, водоворот, золото
  7. холод, грусть, агитация
  8. студенчество, крестьянство, молодежь
Вопрос 60

Установите соответствие между видами имен числительных и их примерами:

  1. Сложные
  2. Составные
  3. Дробные
  4. Собирательные
  5. пятьсот, семьсот
  6. четырьмя тысячами пятьюстами
  7. семь девятых, восемь сотых
  8. две, обе
Вопрос 61

… – это правила использования синтаксических конструкций, незнание которых приводит говорящего к неправильному построению предложения

  1. Синтаксические нормы
Вопрос 62

… падеж употребляется в предложениях с усиленным отрицанием: никогда не ощущал своей беззащитности

  1. Родительный
Вопрос 63

… падеж употребляется для указания на конкретность объекта: не прочитал книгу, которую ему рекомендовали

  1. Винительный
Вопрос 64

…– зная форму главного слова, можно назвать форму зависимого, не обращаясь к лексическому значению какого-либо из компонентов связи

  1. Согласование
Вопрос 65

Синтаксические … – нарушение правил сочетаемости слов, построения предложений

  1. ошибки
  2. нормы
  3. штампы
Вопрос 66

… – это разрыв тесно связанных между собой слов: сказуемого и подлежащего, определения и определяемых слов

  1. Неправильное управление слов
  2. Нарушение порядка слов в предложениях
  3. Неправильное употребление предлогов
Вопрос 67

Установите соответствие между ошибками в построении простых предложений и их примерами:

  1. Немотивированное дублирование местоимения именной частью речи
  2. Необоснованный пропуск членов предложения
  3. Несогласование между родом сказуемого и уточняющими словами
  4. Некрасов, узнав о смерти Добролюбова, он посвятил ему стихотворение
  5. Стоят зеленые деревья, на них весело поют песни
  6. Роман «Молодая Гвардия» стала моей любимой книгой
Вопрос 68

Установите соответствие между типом синтаксической связи и моделью словосочетания:

  1. Управление
  2. Согласование
  3. Примыкание
  4. глагол + существительное
  5. существительное + прилагательное
  6. наречие + прилагательное
Вопрос 69

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

  1. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  2. Неправильное построение предложения с косвенной речью
  3. Нарушение в построении предложения с несогласованным
  4. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
  5. Тот, кто не жалеет труда, обычно достигают многого
  6. Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое
  7. Кремом «Софьей» пользуются несколько раз в год для профилактики отёчности ног
  8. Решая задачу, ему было трудно
Вопрос 70

Установите соответствие между употреблением форм винительного падежей управляемого слова при переходном глаголе с отрицанием и их примерами:

  1. Для указания на конкретность объекта
  2. При одушевленных существительных, при собственных именах
  3. При постановке дополнения перед глаголом
  4. При двойном отрицании
  5. не прочитал книгу, которую ему рекомендовали
  6. не любит свою дочь, не наказывала Петю
  7. эту книгу я не возьму
  8. нельзя не признать силу его доводов