Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Современные воспитательные практики.фпдг_БАК

Современные воспитательные практики.фпдг_БАК

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

50 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения

  1. цивилизация
  2. развитие
  3. социализация
  4. активность
Вопрос 2

Комплексное свойство личности, которое характеризуется наличием и степенью сформированности социально значимых качеств - это ...

  1. развитость
  2. обучаемость
  3. обученность
  4. воспитанность
Вопрос 3

Как называется раздел педагогики, рассматривающий использование системы методик или технологий в воспитательном процессе с целью развития человеческой личности в соответствии с социокультурными требованиями определенного общества?

  1. теория воспитания
  2. методика воспитательной работы
  3. технология воспитательной работы
  4. учебно-воспитательный процесс
Вопрос 4

Способы взаимосвязанной деятельности воспитателей и воспитанников, направленной на решение задач воспитания, - это:

  1. связь воспитания с жизнью, трудом
  2. принципы воспитательного процесса
  3. методы воспитания
  4. общественная направленность воспитания
Вопрос 5

Метод воспитания, порождающий потребность изменить поведение и формирующий чувство опасения пережить еще раз комплекс неприятных ощущений:

  1. соревнование
  2. поощрение
  3. наказание
  4. требование
Вопрос 6

Подход к воспитаннику с оптимистической гипотезой, верой в его силы и возможности, надеждой на будущие успехи:

  1. великодушное прощение
  2. авансированное доверие
  3. компромисс
  4. опора на положительное
Вопрос 7

На чем должна основываться методика воспитания законопослушания?

  1. на формировании голоса совести
  2. на изменении системы социального окружения человека
  3. на приучении человека к дисциплине и ответственности
Вопрос 8

Технология воспитания, предполагающая установление правил, регламентирующих деятельность ребенка:

  1. обходное движение
  2. ограничение
  3. огорчение
  4. одобрение
Вопрос 9

Метод воспитания, основанный на демонстрации значимыми для воспитанника лицами образца поведения и отношений

  1. убеждение примером
  2. упражнение
  3. внушение
  4. требование
Вопрос 10

Систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного воспитательного процесса:

  1. педагогическая технология
  2. технология обучения
  3. технология воспитания
  4. технология развития
Вопрос 11

Выберите наиболее точное определение понятия ''воспитание''?

  1. целенаправленный процесс осуществления деятельности воспитуемых
  2. планомерный процесс подготовки детей к трудовой деятельности в обществе
  3. целенаправленное воздействие воспитателя на сознание и поведение детей
  4. целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом
Вопрос 12

Что является движущей силой процесса воспитания?

  1. активность воспитанников
  2. педагогическое воздействие воспитателя
  3. диалектическое противоречие
  4. ценностные ориентации личности
Вопрос 13

Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса?

  1. концепция воспитания
  2. принципы воспитания
  3. методика воспитания
  4. теория воспитания
Вопрос 14

Кто из педагогов обосновал принцип воспитания в коллективе и через коллектив?

  1. Ушинский К.Д.
  2. Макаренко А.С.
  3. Крупская Н.К.
  4. Коменский Я.А.
Вопрос 15

Что является важным признаком результативности процесса воспитания?

  1. знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения
  2. наличие специально подготовленных людей для передачи знаний
  3. понимание сущности процесса воспитания воспитателями
  4. формирование общеучебных умений и навыков
Вопрос 16

К числу основных принципов воспитания относится?

  1. самовоспитание и перевоспитание
  2. нравственное воспитание и формирование личности
  3. гуманизм и уважение личности воспитанника
  4. объективность и независимость воспитания
Вопрос 17

Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?

  1. советами более опытных коллег
  2. советами родителей
  3. интересами школьников
  4. принципами воспитания
Вопрос 18

Определите требование личностного подхода:

  1. учет индивидуальных особенностей воспитанников
  2. учет возрастных особенностей в воспитании
  3. изучение личности воспитанника
  4. учет возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности, ее жизненных планов и ценностных ориентаций
Вопрос 19

Нравственное воспитание характеризуется:

  1. формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали
  2. воздействием на формирование полового сознания и поведения детей
  3. развитием у воспитанников общетрудовых умений
  4. формированием у человека ответственного отношения к семье
Вопрос 20

Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:

  1. интеллектуальное, общая эрудиция, трудовая зрелость, политехническая подготовка, нравственное и гражданское воспитание
  2. умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое
  3. умственное, духовное совершенствование, физическое воспитание
  4. трудовое воспитание, энциклопедичность знаний, нравственная чистота, эстетическая культура
Вопрос 21

Что относится к основным компонентам научного мировоззрения?

  1. знания, умения, навыки, опыт
  2. взгляды и интересы
  3. знания, взгляды, убеждения, идеалы
  4. знания, установки, качества личности
Вопрос 22

К закономерностям воспитания относится?

  1. обусловленность воспитания общественными потребностями
  2. единство мыслей и поведения
  3. педагогическое требование
  4. учет индивидуальных потребностей ученика
Вопрос 23

Цель воспитания определяется:

  1. потребностями развития общества
  2. требованиями школы
  3. возможностями учителей и воспитателей
  4. требованиями родителей
Вопрос 24

Какова цель - идеал воспитания?

  1. воспитание многоязычного индивида
  2. воспитание поликультурной личности
  3. воспитание совершенного человека
  4. воспитание всесторонне и гармонически развитой личности
Вопрос 25

Закон жизни коллектива по Макаренко А.С. - это:

  1. движение
  2. остановка
  3. продумывание
  4. осмысление
Вопрос 26

Укажите, на какие положения закона «Об образовании в РФ» может опираться воспитатель во взаимодействии с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников.

  1. в образовательной организации должны быть созданы условия для ознакомления всех родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с ее уставом
  2. родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны выполнять все требования воспитателя
  3. родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников обязаны посещать родительские собрания
  4. родители (законные представители) воспитанников не должны взаимодействовать с воспитателем
Вопрос 27

Отметьте, какая позиция не соответствует современным представлениям о цели воспитания.

  1. цель воспитания – это ожидаемые изменения в человеке
  2. цель воспитания определяется на конкретный срок и доступна изучению, диагностике, оценке
  3. достижение цели воспитания невозможно проверить и оценить
  4. достижение цели воспитания возможно проверить и оценить
Вопрос 28

Укажите показатель, который дает возможность судить о качестве организации воспитательного мероприятия.

  1. участники сидят в течение мероприятия
  2. участники удовлетворены содержанием и формой мероприятия
  3. состоялось награждение победителей
  4. на мероприятии присутствовали родители и гости
Вопрос 29

Характер воспитательной технологии зависит от…

  1. преподавателя
  2. воспитанника
  3. родителей
  4. программы
Вопрос 30

Ученый, одним из первых в нашей стране в 70-е годы ХХ века обосновал технологический подход к обучению и воспитанию.

  1. Е.И. Ильина
  2. Ш. Амонашвили
  3. С.И. Лысенкова
  4. В.Ф. Шаталов
Вопрос 31

Возможность поэтапного воспроизведения воспитательной _______________обеспечивает достижение целей воспитания для всех учащихся.

  1. системы
  2. технологии
  3. программы
  4. методики
Вопрос 32

Воспитательная парадигма, при которой воспитуемый осознает процесс воспитания, ставит себе цели и достигает их. Преподавателю в такой схеме отводится роль помощника.

  1. акмеологическая парадигма
  2. коммуникативная парадигма
  3. андрологическая парадигма
  4. педагогическая парадигма
Вопрос 33

Методический прием в воспитании, который сознательно создается воспитателем для проявления воспитанником лучших своих качеств, сопровождается признанием достоинств и достижений, позволяет сформировать позитивную самооценку и стимулировать дальнейшую позитивную деятельность воспитанника.

  1. опора на положительное в человеке
  2. подкрепление положительное
  3. ситуация успеха
  4. авансированное доверие
Вопрос 34

Способ организации, существования и выражения содержания воспитательного процесса, в котором открыто провозглашается отношение к предметам, явлениям, событиям, людям и их сообществам.

  1. форма
  2. метод
  3. средство
  4. прием
Вопрос 35

Чем характеризуют эстетическое воспитание?

  1. формированием у человека ответственного отношения к семье
  2. развитием бережного и ответственного отношения к природе
  3. укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости
  4. совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве
Вопрос 36

Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется…

  1. сотрудничеством
  2. принуждением
  3. уклонением
  4. сглаживанием
Вопрос 37

Внушение индивидам и группам мировоззрения, норм поведения, соответствующих принципам определенной конфессии, является особенностью __________ воспитания

  1. поликультурного
  2. религиозного
  3. семейного
  4. антисоциального
Вопрос 38

А.С. Макаренко к ложным относил такие родительские авторитеты, как авторитеты…

  1. подкупа, доброты, подавления
  2. сотрудничества, взаимопомощи
  3. доверия, взаимной ответственности
  4. педантизма, чванства, родства
Вопрос 39

К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относятся…

  1. наказание, соревнование, поощрение
  2. создание воспитывающих ситуаций
  3. педагогическое требование
  4. наказание
Вопрос 40

К условию выбора системообразующего вида деятельности воспитательной системы относятся…

  1. индивидуальные особенности педагога
  2. учет этнических характеристик среды
  3. престижность
  4. соответствие главной цели и задачам системы
Вопрос 41

Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы – это принцип…

  1. демократизации
  2. гуманизма
  3. целостности
  4. непрерывности
Вопрос 42

Общение выступает особым видом деятельности межличностных отношений в…

  1. детстве
  2. юности
  3. младенчестве
  4. старости
Вопрос 43

Формирование интеллектуальной культуры, познавательных мотивов, мировоззрения личности, называется _______ воспитанием

  1. духовным
  2. нравственным
  3. социальным
  4. умственным
Вопрос 44

Взаимосвязь субъектов и объектов, построенная по принципу «господин-раб», является особенностью _____ воспитания

  1. религиозного
  2. коррекционного
  3. диссоциального
  4. семейного
Вопрос 45

Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей принять точку зрения руководителя, называется …

  1. компромиссом
  2. сглаживанием
  3. принуждением
  4. уклонением
Вопрос 46

Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещениях их положительными – это …

  1. реабилитация
  2. коррекция
  3. перевоспитание
  4. воспитание
Вопрос 47

На стремлении ребенка к подражанию основан такой метод воспитания как…

  1. приучение
  2. пример
  3. упражнение
  4. убеждение
Вопрос 48

Отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегически жизненных целей, называется …

  1. идеалами
  2. убеждениями
  3. ценностными ориентациями
  4. направленностью
Вопрос 49

Объективные противоречия между потребностями воспитанника и возможностями их удовлетворения являются ____воспитания

  1. закономерностями
  2. ценностями
  3. движущими силами
  4. условиями
Вопрос 50

К основным направлениям воспитания не относят ________ воспитание

  1. семейное
  2. эстетическое
  3. нравственное
  4. умственное