Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Современные технологии обучения в образовательных организациях среднего профессионального образования.дпо

Современные технологии обучения в образовательных организациях среднего профессионального образования.дпо

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Вид технологий, которые побуждают студентов к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом:

  1. Активные технологии обучения
  2. Предметно-ориентированные технологии обучения
  3. Интерактивные технологии обучения
  4. Деятельностные технологии обучения
Вопрос 2

Активный метод обучения, отличительная особенность которого – наличие заранее известного преподавателю (но не студентам) правильного решения проблемы

  1. Метод дискуссии
  2. Имитационные упражнения
  3. Метод исследования
  4. Метод анализа
Вопрос 3

Структура технологии дискуссионного типа: «ориентация», «оценка» и

  1. «Вывод»
  2. «Обоснование»
  3. «Заключение»
  4. «Консолидация»
Вопрос 4

Устное открытое рассуждение, выявление разных точек зрения, причем решение при этом не принимается, называется:

  1. Спором
  2. Дебатами
  3. Демагогией
  4. Диспутом
Вопрос 5

Ведущая форма воссоздания предметного и социального содержания профессиональной деятельности, моделирование систем отношений, характерных для данного вида труда именуется:

  1. Деловой игрой
  2. Семинаром - дискуссией
  3. Лекцией- дискуссией
  4. Круглым столом
Вопрос 6

Метод личностно ориентированного обучения, состоящий в познавательной деятельности студентов, позволяющий закрепить полученные ранее знания, восполнить недостающую информацию, сформировать умения решать проблемы, где происходит сочетание тематической дискуссии с групповой консультацией, называется:

  1. Деловой игрой
  2. Семинаром – дискуссией
  3. Лекцией- дискуссией
  4. Круглым столом
Вопрос 7

Функция педагогической игры, заключающаяся во внесении позитивных изменений и дополнений в структуру личностных показателей студентов:

  1. Функция социализации
  2. Функция межнациональной коммуникации
  3. Функция коррекции
  4. Функция самореализации личности в игре
Вопрос 8

Особая технология организации учебного процесса, при которой внимание преподавателей и студентов сосредоточивается на более глубоком изучении каждого предмета за счет объединения учебных часов в блоки и изучения данной учебной дисциплины в течение учебного дня, учебной недели:

  1. полное усвоение знаний
  2. уровневая дифференциация
  3. создание «шпаргалки»
  4. концентрированное обучение
Вопрос 9

Важным принципом создания универсального «словаря-шпаргалки» является:

  1. Большой формат информации
  2. Особое содержание информации
  3. запись информации должна быть оригинальной, нешаблонной
  4. Полнота информации
Вопрос 10

Вид анализируемой ситуации, которая представляет определенное сочетание факторов из реальной жизни, называется:

  1. Ситуацией-иллюстрацией
  2. Ситуацией-упражнением
  3. Ситуацией-оценкой
  4. Ситуацией-проблемой