Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся БАК

Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся БАК

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

31 вопрос Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

«Диагностика педагогическая — особый вид педагогической деятельности, представляющий собой установление и изучение признаков, характеризующих состояние и результаты обучения...» — это определение сформулировано...

  1. Ю.А. Якуба
Вопрос 2

Из перечисленного, аккредитация представляет собой одномоментный юридический акт, подтверждающий:

  1. государственный статус образовательного учреждения
  2. право на выдачу выпускникам документов негосударственного образца
  3. соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям
  4. федерального стандарта
  5. уровень школы
Вопрос 3

Из перечисленного, аттестацию проводят:

  1. работники городской службы
  2. работники института повышения квалификации работников образования
  3. работники биологических структур
Вопрос 4

Из перечисленного, базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ определяет:

  1. максимальная нагрузка рабочих
  2. минимальное количество часов на изучение карт местности
  3. продолжительность обучения в домашних условиях
  4. продолжительность обучения в школе на каждой ступени
  5. состав образовательных областей
  6. состав учебных курсов
Вопрос 5

В настоящее время педагогические технологии в науке рассматриваются как один из видов… технологий.

  1. Человековедческих
Вопрос 6

Воспитанность личности, поведение и деятельность воспитуемых, воспитательные влияния в зоне социального окружения, особенности семейного, общешкольного и классного коллективов, их педагогические характеристики, содержание и эффективность педагогической деятельности — это… педагогической диагностики.

  1. Объекты
Вопрос 7

Впервые высказал мнение о необходимости учета особенностей ученического коллектива в процессе обучения

  1. М.В. Ломоносов
Вопрос 8

Из перечисленного, в зависимости от того, на каком этапе своего выполнения контролируется работа в школе, выделяют контроль:

  1. пороговый
  2. предварительный
  3. текущий
Вопрос 9

Из перечисленного, главными характеристиками современной школы стали:

  1. вариативность учебных планов, программ, учебников
  2. недостоверность форм обучения
  3. ограниченность педагогических технологий и систем
Вопрос 10

Из перечисленного, к видам проверки относятся:

  1. заключительная
  2. периодическая
  3. основная
Вопрос 11

Из перечисленного, к методам внутришкольного контроля относятся:

  1. анализ
  2. изучение школьной документации
  3. закрепление
  4. проверка знаний учащихся
  5. психологическое тестирование
  6. социологические исследования
Вопрос 12

Из перечисленного, к методам проверки относятся:

  1. чтение
  2. письменная
  3. практическая
  4. умственная
Вопрос 13

Из перечисленного, к методам сбора и анализа информации для оценки деятельности учителя относятся:

  1. «100-градусная оценка»
  2. эстетическое наблюдение
  3. наблюдение в классе
  4. самооценка
Вопрос 14

Из перечисленного, к уровням усвоения знаний относятся:

  1. распознавание
  2. редукция трансформация
  3. умение
Вопрос 15

Из перечисленного, к формам проверки относятся:

  1. классовая
  2. индивидуальная
  3. горизонтальная
Вопрос 16

Из перечисленного, категории учебных целей в аффективной области включают:

  1. ощущение
  2. организация ценностных ориентаций
  3. распространение ценностных ориентаций на деятельность
  4. правильная ориентация
Вопрос 17

Из перечисленного, мониторинг связан с выявлением и регулированием воздействий:

  1. внутренние факторы окружающей среды
  2. уровень управленческой индивидуальности
  3. факторы внешней среды
Вопрос 18

Из перечисленного, показатели оценки профессиональной деятельности учителя можно разделить на основные группы:

  1. информационная деятельность
  2. работа по саморазвитию
  3. учебно-воспитательная работа
Вопрос 19

Из перечисленного, после прохождения аттестации и аккредитации образовательное учреждение получает право на:

  1. включение образовательного учреждения в схему централизованного государственного
  2. участие на выборах
  3. выдача выпускникам документа негосударственного образца
  4. пользование министерской печатью
Вопрос 20

Из перечисленного, при оценке деятельности учителей могут быть допущены следующие типы ошибок:

  1. атрибуция
  2. неполное использование оценочной шкалы
  3. эффект «ореола»
  4. эффект прироста
  5. эффект давности
Вопрос 21

Из перечисленного, профессиональная компетентность учителя состоит из следующих компонентов:

  1. личность учителя
  2. педагогическая деятельность
  3. педагогическое обобщение метариала
  4. уровень невоспитанности учащихся
  5. уровень обученности учащихся
Вопрос 22

Из перечисленного, результаты психолого-педагогического аттестационного анкетирования дают педагогическому коллективу материал для:

  1. не изучения причин выявленных недостатков
  2. определение путей устранения недостатков в деятельности образовательного учреждения
  3. совершенствование деятельности кафедр и методических объединений
Вопрос 23

Из перечисленного, суть формальных критериев оценки деятельности школы выражается в:

  1. действия, необходимые с точки зрения установленного порядка
  2. не соблюдении внешних форм
  3. учет внутренне-организационных показателей
Вопрос 24

Из перечисленного, технология уровневой дифференциации обучения дет возможность каждому ученику:

  1. достичь уровень работника
  2. получить знания выше уровня госстандарта
Вопрос 25

Целенаправленность, адресность, учет результатов педагогической диагностики в дальнейшей деятельности руководителя, изучение конкретного учителя во взаимосвязи с педагогическим коллективом, научность, соответствие диагностических процедур современным достижениям педагогической науки и практики — это:

  1. принципы педагогической диагностики
Вопрос 26

Экзамены для приема в государственную школу были введены в период

  1. 1790-1870 гг
  2. 1891-1993 гг
  3. 1657-1715 гг
  4. 1756-1811 гг
Вопрос 27

Укажите порядок проведения организационно-методических мероприятий при Аттестации образовательных учреждений:

  1. инструктирование
  2. сбор предварительной информации
  3. сбор информации в негосударственной организации
  4. комплексная обработка документооборота
Вопрос 28

Условное отражение оценки, выраженное в баллах, — это:

  1. отметка
  2. оценка
  3. балл
  4. обнаружение истины
Вопрос 29

Результатом диагностики является:

  1. диагноз
  2. проблема
  3. гипотеза
  4. обнаружение истины
Вопрос 30

Самоконтроль проводится путем самостоятельного сопоставления учителем достигнутых результатов с:

  1. планируемыми результатами своей деятельности
  2. правильными ответами
  3. учётом освоенных знаний
  4. с помощью литературы
Вопрос 31

Сопоставление информации, собранной во время эксперимента, с результатами успешности по тесту есть валидность

  1. «по одновременности»
  2. «по ревенству»
  3. «по старшинству»
  4. «по незначительности»