Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Содержание профессиональных компетенций младшего воспитателя в условиях современного дошкольного образования в соот

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 51 ответ доступен бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

173 вопроса 5 тестов в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Содержание профессиональных компетенций младшего воспитателя в условиях современного дошкольного образования в соот» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

Что такое педагогическая технология?

  1. наука о мастерстве✓ Правильный ответ
  2. наука о научении
  3. наука о воспитании
✓ Правильный ответ

наука о мастерстве

Вопрос 2

С чем связана структура педагогической технологии?

  1. с образовательным процессом и деятельностью участников педагогического процесса
  2. только с образовательным процессом
  3. только с деятельностью участников педагогического процесса
Вопрос 3

Что является целью метода проектов?

  1. направить деятельность воспитанников на решение образовательных задач
  2. направить деятельность педагога на определенный и запланированный результат
  3. направить познавательную деятельность воспитанников на определенный и запланированный результат
Вопрос 4

Входит ли в комплекс воспитательно-образовательных задач развитие исследовательского умения?

  1. Да, входит
  2. Нет, не входит
  3. Частично входит
Вопрос 5

Сколько видов проектной деятельности можно выделить?

  1. 7
  2. 5
  3. 9
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

Входит ли в структуру исследовательской деятельности анализ полученных результатов?

  1. Да, входит✓ Правильный ответ
  2. Нет, не входит
  3. Частично входит
✓ Правильный ответ

Да, входит

Вопрос 7

Что является целью детского экспериментирования?

  1. создание условий для реализации детского экспериментирования
  2. создание педагогической ситуации
  3. создание момента неожиданности
Вопрос 8

Можно ли отнести к задачам детского экспериментирования развитие умения отбирать средства и материалы для экспериментальной деятельности?

  1. Да, можно
  2. Нет, нельзя
  3. Зависит от эксперимента
Вопрос 9

Что такое педагогические технологии?

  1. обширная группа методов и приемов, с помощью которых образовательный процесс реализуется в виде педагогической игры
  2. обширная группа методов и приемов, с помощью которых образовательный процесс реализуется в виде сюжетно-ролевой игры
  3. обширная группа методов и приемов, с помощью которых образовательный процесс реализуется в виде игры-драматизации
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Что является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте?

  1. общение
  2. игра✓ Правильный ответ
  3. предметно-манипулятивная деятельность
✓ Правильный ответ

игра

Вопрос 11

Сколько функций игры было выделено учеными?

  1. 7
  2. 10
  3. 8
Вопрос 12

Присуща ли игре свободная развивающая деятельность?

  1. Да, присуща
  2. Нет, не присуща
  3. Зависит от вида игры
Вопрос 13Ответ открыт бесплатно

Входит ли в структуру игры целеполагание?

  1. Да, входит✓ Правильный ответ
  2. Нет, не входит
  3. Зависит от вида игры
✓ Правильный ответ

Да, входит

Вопрос 14

Что является отличительной особенностью педагогической игры?

  1. наличие диагностических функций
  2. образовательная цель
  3. присутствует мотив
Вопрос 15

Сколько типов игры было выделено?

  1. 6
  2. 8
  3. 12
Вопрос 16Ответ открыт бесплатно

В чем особенность игровых технологий?

  1. она может встраиваться в новые ведущие виды деятельности ребенка✓ Правильный ответ
  2. она нацелена на результат
  3. она может быть использована только в дошкольном возрасте
✓ Правильный ответ

она может встраиваться в новые ведущие виды деятельности ребенка

Вопрос 17

Зависит ли результат дидактической игры от целенаправленности программы игр?

  1. Да, зависит
  2. Нет, не зависит
  3. Зависит от самой игры
Вопрос 18

Что такое педагогическая технология?

  1. проектирование и точное воспроизведение педагогических действий
  2. строго научное проектирование и точное воспроизведение педагогических действий
  3. точное воспроизведение педагогических действий
Вопрос 19

С чем связано разнообразие педагогических технологий?

  1. с тем, что каждый педагог и автор вносят в педагогический процесс что-то индивидуальное, изменяя тем самым технологию
  2. с вариативностью педагогических программ
  3. с индивидуальными особенностями педагогов
Вопрос 20Ответ открыт бесплатно

Можно ли классифицировать педагогические технологии по принципу доминирования целей?

  1. Да, можно✓ Правильный ответ
  2. Нет, нельзя
  3. Зависит от целей педагогической технологии
✓ Правильный ответ

Да, можно

Вопрос 21

Сколько педагогических технологий было выделено в лекции?

  1. 5
  2. 6
  3. 8
Вопрос 22

В чем заключается особенность традиционной педагогической технологии?

  1. технология ориентирована на трансляцию и передачу знаний, умений и навыков
  2. технология ориентирована на индивидуальный подход
  3. технология ориентирована на самостоятельное получение знаний
Вопрос 23Ответ открыт бесплатно

Какая технология является наиболее признанной?

  1. традиционная✓ Правильный ответ
  2. модульного обучения
  3. развивающего обучения
✓ Правильный ответ

традиционная

Вопрос 24

Что такое зона ближайшего развития?

  1. это уровень развития ребенка, достигаемый в процессе взаимодействия с взрослым
  2. это уровень развития ребенка, достигаемый самостоятельно
  3. это уровень развития, который есть у ребенка на данный момент
Вопрос 25

Предполагает ли технология проблемного обучения самостоятельную поисковую деятельность?

  1. Да, предполагает
  2. Нет, не предполагает
  3. Зависит от поставленной педагогом цели
Вопрос 26

Разработана ли технология модульного обучения как дополнение к традиционному обучению?

  1. Да, разработана
  2. Нет, не разработана
  3. Это часть традиционной технологии
Вопрос 27Ответ открыт бесплатно

Предполагает ли технология концентрированного обучения метод погружения в предмет?

  1. Да, предполагает✓ Правильный ответ
  2. Нет, не предполагает
  3. Частично предполагает
✓ Правильный ответ

Да, предполагает

Вопрос 28

Позволяет ли символическая аналогия перевести дидактический материал в игру?

  1. Да, позволяет
  2. Нет, не позволяет
  3. Частично позволяет
Вопрос 29

Что такое символическая аналогия?

  1. это использование знаково-символической структуры окружающего мира
  2. это умение обозначить каким–либо символом реальный образ
  3. запоминание с помощью знаков и символов
Вопрос 30Ответ открыт бесплатно

В чем заключается «Способ запоминания» в знаково-символической технологии?

  1. в том, что каждая строчка в стихотворении заменяется символом, который предлагает педагог, т.е. символ выбирается педагогом
  2. в том, что каждая строчка в стихотворении заменяется символом, который предлагают дети, т.е. символ выбирается детьми✓ Правильный ответ
  3. в том, что все стихотворение заменяется одним символом, который предлагают дети, т.е. символ выбирается детьми
✓ Правильный ответ

в том, что каждая строчка в стихотворении заменяется символом, который предлагают дети, т.е. символ выбирается детьми

Вопрос 31

Сколько этапов включает в себя «Способ запоминания»?

  1. 7
  2. 10
  3. 5
Вопрос 32

Что является результатом применения технологии символической аналогии?

  1. развитие воображения
  2. развитие памяти
  3. выученный материал
Вопрос 33Ответ открыт бесплатно

Что предполагает использование технологии сценирования процесса занятия?

  1. совместное со взрослым проектирование предметно-развивающей среды✓ Правильный ответ
  2. развитие у дошкольников исследовательского поведения
  3. развитие умения ориентироваться в пространстве
✓ Правильный ответ

совместное со взрослым проектирование предметно-развивающей среды

Вопрос 34

Предполагает ли сценирование занятия (образовательного события) активное участие ребёнка в образовательном пространстве?

  1. Да, предполагает
  2. Нет, не предполагает
  3. Зависит от целей педагога
Вопрос 35

Сколько этапов у технологии сценирования?

  1. 4
  2. 19
  3. 8
Вопрос 36

Какие нормативно-правовые документы являются не обязательными?

  1. ведомственные письма;
  2. Конвенция о правах ребенка;
  3. локально-нормативные акты.
Вопрос 37Ответ открыт бесплатно

Кто может создавать локально-правовые акты?

  1. администрация детского сада;
  2. администрация школы;
  3. оба варианта подходят.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

оба варианта подходят.

Вопрос 38

Для чего нужна бракеражная комиссия?

  1. проверка качества еды в детском саду;
  2. проверка соответствия работы детского сада нормативно-правовым актам, регулирующих работу ДОУ;
  3. проведение наблюдения для соблюдения норм и правил взаимодействия с детьми.
Вопрос 39

Что регулируют локально-нормативные акты?

  1. правовое обеспечение ДОУ;
  2. организацию питания;
  3. оба варианта подходят.
Вопрос 40Ответ открыт бесплатно

Можно ли убрать локальный акт, регламентирующий работу официального сайта ДОУ из списка обязательных?

  1. можно, это не повлияет на работу детского сада;✓ Правильный ответ
  2. нет, нельзя, это важные для работы детского сада документы;
  3. можно, но с заменой на другой локальный акт
✓ Правильный ответ

можно, это не повлияет на работу детского сада;

Вопрос 41

Можно ли убрать локальный акт, регламентирующий работу бракеражной комиссии в ДОУ?

  1. да, можно, это не повлияет на работу бракеражной комиссии;
  2. нельзя, это важный документ регламентирующий общий порядок работы;
  3. можно, но с заменой на аналогичный.
Вопрос 42

Относится ли к внутренним документам Устав ДОУ?

  1. да, устав, это документ, который разрабатывается и принимается внутри ДОУ;
  2. нет, устав, это документ, который внедряется в ДОУ из вне;
  3. нет, это федеральный документ.
Вопрос 43

Относится ли к внутренним документам образовательная программа?

  1. Да, она принимается на основе решения руководящего состава и коллектива ДОУ;
  2. нет, она устанавливается департаментом образования;
  3. нет, она закреплена на федеральном уровне.
Вопрос 44Ответ открыт бесплатно

Относится ли к мировым документам Конституция РФ?

  1. да, это документ, которым руководствуются по всему миру;
  2. нет, это документ, который действует только в нашей стране;✓ Правильный ответ
  3. нет, это документ, который признаётся только на региональном уровне.
✓ Правильный ответ

нет, это документ, который действует только в нашей стране;

Вопрос 45

Относится ли к мировым документам Конвенция ООН о правах ребенка?

  1. да, это документ, которым руководствуются по всему миру;
  2. нет, это документ, который действует только в нашей стране;
  3. нет, это документ, который признаётся только на региональном уровне.
Вопрос 46

Что включает в себя основное содержание ФГОС?

  1. общие положения, требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему;
  2. требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования;
  3. оба варианта верны.
Вопрос 47Ответ открыт бесплатно

Какие требования включает в себя ФГОС?

  1. к структуре Программы и ее объему; к условиям реализации Программы;
  2. к результатам освоения Программы;
  3. оба варианта верны.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

оба варианта верны.

Вопрос 48

Учитывает ли стандарт индивидуальные потребности ребенка?

  1. да, учитывает;
  2. нет, не учитывает;
  3. частично учитывает индивидуальные потребности ребёнка.
Вопрос 49

Учитывает ли стандарт принципы дошкольного образования?

  1. полностью учитывает;
  2. частично учитывает;
  3. не учитывает
Вопрос 50Ответ открыт бесплатно

Направлен ли стандарт на социально-коммуникативное развитие?

  1. да, направлен;✓ Правильный ответ
  2. не направлен;
  3. частично направлен.
✓ Правильный ответ

да, направлен;

Вопрос 51

Направлен ли стандарт на развитие различных видов деятельности ребенка?

  1. да, направлен
  2. не направлен;
  3. частично направлен.
Вопрос 52

Описаны ли в стандарте принципы распределения стимулирующих выплат для воспитателей?

  1. да, описаны;
  2. нет, не описаны;
  3. описаны частично.
Вопрос 53

Описаны ли в стандарте принципы оценки качества образования?

  1. да, описаны;
  2. нет, не описаны;
  3. описаны частично.
Вопрос 54Ответ открыт бесплатно

Описаны ли в стандарте принципы аттестации педагогов?

  1. да, описаны;✓ Правильный ответ
  2. нет, не описаны;
  3. описаны частично
✓ Правильный ответ

да, описаны;

Вопрос 55

Описаны ли в стандарте принципы взаимодействия педагогов и родителей?

  1. да, описаны;
  2. нет, не описаны;
  3. описаны частично.
Вопрос 56

Образовательные области в ДОУ по ФГОС:

  1. социально-коммуникативная, познавательная, область речевого развития, художественно-эстетическая, физическая;
  2. физическая, художественно-эстетическая, социально-коммуникативная, речевое развитие;
  3. познавательная, область речевого развития, художественно-эстетическая, физическая.
Вопрос 57Ответ открыт бесплатно

Социально-коммуникативное развитие происходит в:

  1. играх;
  2. режимных моментах и образовательной деятельности;
  3. во всех трех видах деятельности.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

во всех трех видах деятельности.

Вопрос 58

Физическое развитие подразумевает:

  1. развитие физической активности и укрепление здоровья ребенка дошкольного возраста;
  2. развитие мелкой и крупной моторики у ребенка дошкольного возраста;
  3. формирование первоначальных представлений о видах спорта;
  4. все перечисленные варианты.
Вопрос 59

Относится ли фольклор к художественно-эстетическому развитию?

  1. Да, относится.
  2. Нет, не относится.
  3. Частично входит в данную область развития ребёнка.
Вопрос 60

Какой вид деятельности является ведущим в дошкольном возрасте?

  1. учебная;
  2. игровая;
  3. исследовательская.
Вопрос 61Ответ открыт бесплатно

Относится ли к физическому развитию изучение пространственно-временных соотношений?

  1. да, относится. Дети изучают своё место в пространстве физкультурного зала;
  2. нет, не относится-это другой вид развития ребёнка;✓ Правильный ответ
  3. частично затрагивает данный вид знаний.
✓ Правильный ответ

нет, не относится-это другой вид развития ребёнка;

Вопрос 62

Относится ли к познавательному развитию изучение пространственно-временных соотношений?

  1. да, относится. Дети изучают своё место в пространстве физкультурного зала;
  2. нет, не относится-это другой вид развития ребёнка;
  3. частично затрагивает данный вид знаний.
Вопрос 63

Развитие фонематического слуха входит в блок речевого развития?

  1. входит в данный блок;
  2. нет, это другая сфера развития;
  3. частично затрагивает данный блок развития.
Вопрос 64Ответ открыт бесплатно

Относится ли к социально-коммуникативному развитию игры с предметами заместителями?

  1. да, относится.✓ Правильный ответ
  2. нет, не относится-это другой вид развития ребёнка;
  3. частично затрагивает данный вид знаний.
✓ Правильный ответ

да, относится.

Вопрос 65

Подразумевает ли социально-коммуникативная область развитие эмпатии?

  1. да, подразумевает;
  2. не подразумевает;
  3. относится к соседней области развития
Вопрос 66

Какие виды образовательных программ реализуются в дошкольных образовательных учреждениях? (можно выбрать несколько вариантов)

  1. комплексные;
  2. парциальные;
  3. авторские
Вопрос 67Ответ открыт бесплатно

Чем отличается парциальная программа от комплексной?

  1. она направлена на формирование определенных аспектов направлений развития ребенка;✓ Правильный ответ
  2. она комплексно развивает ребенка;
  3. она направлена только на формирование определенного личностного качества.
  4. все варианты ответов.
✓ Правильный ответ

она направлена на формирование определенных аспектов направлений развития ребенка;

Вопрос 68

Комплексные и парциальные программы могут быть разработаны:

  1. одним автором;
  2. группой авторов;
  3. остаются без авторства;
  4. все варианты ответов.
Вопрос 69

Направлены ли комплексные программы на развитие специфических видов деятельности?

  1. Да, они развивают конкретный специфический вид деятельности.
  2. Нет, они развивают комплексно.
  3. Это зависит от цели воспитателя.
Вопрос 70

Можно ли с помощью парциальной программы комплексно развить ребенка?

  1. Да, она охватывает все виды детской деятельности.
  2. Нет, она развивает только специфический вид деятельности.
  3. Это зависит от цели воспитателя.
Вопрос 71Ответ открыт бесплатно

Можно ли с помощью комплексной программы комплексно развить ребенка?

  1. Да, она охватывает все виды детской деятельности.✓ Правильный ответ
  2. Нет, она развивает только специфический вид деятельности.
  3. Это зависит от цели воспитателя.
✓ Правильный ответ

Да, она охватывает все виды детской деятельности.

Вопрос 72

Все программы должны быть разработаны в соответствии со ФГОС?

  1. Да, они должны основывать на требованиях ФГОС.
  2. Нет, они основываются на запросах каждого ДОУ.
  3. Только некоторые программы разрабатываются на основе ФГОС.
Вопрос 73

Можно ли не использовать комплексную программу в ДОУ?

  1. Да, она не является обязательной.
  2. Нет, это обязательная программа
  3. Можно частично от неё отказаться.
Вопрос 74Ответ открыт бесплатно

Что такое ТРИЗ?

  1. это технология, с помощью которой педагог формирует у дошкольников качества творческой личности;✓ Правильный ответ
  2. это технология, с помощью которой педагог формирует у дошкольников самостоятельность;
  3. это технология, с помощью которой педагог формирует у дошкольников творческое мышление.
✓ Правильный ответ

это технология, с помощью которой педагог формирует у дошкольников качества творческой личности;

Вопрос 75

Преемственность между школой и детским садом определяется как:

  1. односторонний непрерывный процесс;
  2. двухсторонний непрерывный процесс;
  3. целенаправленный процесс.
Вопрос 76

Кто является частью процесса преемственности?

  1. воспитатели, учителя и дети;
  2. учителя, родители и воспитатели;
  3. дети, воспитатели, учителя, родители.
Вопрос 77

Какая форма организации взаимодействия школы и детского сада является наиболее оптимальной для решения проблемы преемственности:

  1. создание образовательного холдинга;
  2. разделение школы и детского сада;
  3. создание условий взаимодействия учителей и воспитателей из различных детских садов и школ.
Вопрос 78Ответ открыт бесплатно

Входит ли в основные виды организации взаимодействия педагогов проведение круглых столов?

  1. Да, входит.✓ Правильный ответ
  2. Нет, не входит.
  3. На усмотрение администрации ДОУ.
✓ Правильный ответ

Да, входит.

Вопрос 79

Можно ли назвать основной задачей сотрудничества в ДОУ создание тесной взаимосвязи во взглядах между семьей, детским садом и школой?

  1. Да, задача ДОУ состоит в создании взаимодействия семьи, детского сада и школы.
  2. Нет, у ДОУ есть другие первоочерёдные задачи.
  3. Основная задача определяется администрацией ДОУ.
Вопрос 80

Должны ли в школе проводиться совместные с детским садом педагогические советы?

  1. Да, должны.
  2. Нет, на должны.
  3. Могут проводится, но они на обязательны.
Вопрос 81Ответ открыт бесплатно

На что направлена диагностическая работа в ДОУ?

  1. на выявление готовности к школе;✓ Правильный ответ
  2. на выявление уровня взаимодействия между воспитателем и детьми;
  3. на выявление уровня взаимодействия между воспитателем и учителем.
✓ Правильный ответ

на выявление готовности к школе;

Вопрос 82

Может ли ребенок не наиграться перед школой?

  1. Да, некоторым детям нужно больше времени для психологической подготовки к школе.
  2. Нет, это исключено.
  3. Утверждение верно только для детей с особенностями здоровья.
Вопрос 83

Чем полезна преемственность между школой и ДОУ для учителей?

  1. учителя получат возможность изучить индивидуальные особенности каждого из детей;
  2. учителя получат возможность изучить педагогические приемы воспитателей;
  3. учителя получат возможность познакомиться с родителями.
Вопрос 84Ответ открыт бесплатно

Что играет важную роль в обеспечении преемственности дошкольного и школьного образования?

  1. детальное изучение представлений родителей и педагогов друг о друге;✓ Правильный ответ
  2. детальное изучение представлений педагогов о детях;
  3. детальное изучение представлений педагогов друг о друге.
✓ Правильный ответ

детальное изучение представлений родителей и педагогов друг о друге;

Вопрос 85

Что такое детская психология?

  1. это наука о факторах, закономерностях и условиях психического развития ребенка;
  2. это наука, изучающая ребенка;
  3. это наука, изучающая нормы развития ребенка.
Вопрос 86

Что является предметом детской психологии?

  1. ребенок;
  2. нормы развития ребенка;
  3. психика ребенка.
Вопрос 87

Какими бывают возрастные изменения?

  1. эволюционные, революционные, ситуационные;
  2. социальные;
  3. внешние и внутренние.
Вопрос 88Ответ открыт бесплатно

Что является задачей детской психологии?

  1. выявление нормы и отклонения в детском развитии;
  2. определение закономерностей развития и объяснение его причин;✓ Правильный ответ
  3. выявление направления развития ребенка.
✓ Правильный ответ

определение закономерностей развития и объяснение его причин;

Вопрос 89

К методам детской психологии относятся:

  1. наблюдение, беседа, эксперимент, анализ продуктов деятельности ребенка, тестирование, социометрический метод;
  2. эксперимент, тестирование, наблюдение и беседа;
  3. наблюдение, беседа, эксперимент, анализ продуктов деятельности ребенка.
Вопрос 90

Каковы психолого-педагогические особенности младенца?

  1. быстрый темп психического и физического развития, формирование сенсомоторной координации и двигательной активности, формирование интеллекта на основе взаимодействия с предметами;
  2. появление негативизма;
  3. взаимодействие со взрослым.
Вопрос 91Ответ открыт бесплатно

Роль взрослого в период младенчества состоит в:

  1. в эмоциональном взаимодействии с ребенком;
  2. в создании условий для полноценного психофизического развития ребенка;✓ Правильный ответ
  3. в уходе и присмотре за ребенком.
✓ Правильный ответ

в создании условий для полноценного психофизического развития ребенка;

Вопрос 92

В период младенчества взрослый обеспечивает:

  1. создание условий для полноценного психофизического развития ребенка;
  2. эмоциональный контакт с ребенком;
  3. безопасность ребенка.
Вопрос 93

Сколько периодов у раннего возраста?

  1. один – от года до трех;
  2. два – от рождения до года и от года до трех;
  3. один – от рождения до трех лет.
Вопрос 94Ответ открыт бесплатно

Что является ведущей деятельностью в период от 1 года до 3-х лет?

  1. игровая деятельность;
  2. предметная деятельность;✓ Правильный ответ
  3. эмоциональное общение.
✓ Правильный ответ

предметная деятельность;

Вопрос 95

Чем завершается период раннего детства?

  1. кризисом 3-х лет;
  2. появлением капризного поведения;
  3. увеличением периода бодрствования.
Вопрос 96

Кризис 3-х лет проявляется:

  1. негативизмом, строптивостью, упрямством, бунтом;
  2. капризами;
  3. манипулированием взрослым.
Вопрос 97

Как можно смягчить проявления кризиса 3-х лет?

  1. проявлением интереса к результатам ребенка;
  2. предоставлением свободы;
  3. отчуждением.
Вопрос 98Ответ открыт бесплатно

Что находится в основе личностного образования – «Система Я»?

  1. сознание себя как отдельной личности;✓ Правильный ответ
  2. сепарация от значимого взрослого;
  3. переход к игровой деятельности.
✓ Правильный ответ

сознание себя как отдельной личности;

Вопрос 99

Какой возрастной период входит в рамки дошкольного возраста?

  1. от рождения до 7 лет;
  2. от 1 года до 7лет;
  3. от 3 лет до 7 лет.
Вопрос 100

Какие существуют подходы к развитию ребенка дошкольного возраста?

  1. амплификация и акселерация;
  2. акселерация;
  3. кризисный подход.
Вопрос 101Ответ открыт бесплатно

Что такое амплификация развития?

  1. искусственное ускорение развития ребенка;
  2. обогащение детского развития;✓ Правильный ответ
  3. учет возрастных особенностей ребенка.
✓ Правильный ответ

обогащение детского развития;

Вопрос 102

Что такое акселерация развития?

  1. искусственное ускорение развития ребенка;
  2. обогащение детского развития;
  3. учет возрастных особенностей ребенка.
Вопрос 103

Что относится к основным движущим силам развития в дошкольном возрасте?

  1. кризисные периоды;
  2. противоречия, возникающие с появлением новых потребностей;
  3. потребность во взаимодействии со взрослым.
Вопрос 104

Что относится к движущим силам психического развития в дошкольном возрасте по Д.Б. Эльконину:

  1. деятельность в системе «Ребенок - общественный взрослый»;
  2. деятельность в системе «Ребенок- общественный предмет»;
  3. оба вида деятельности.
Вопрос 105Ответ открыт бесплатно

Что относится к периодам развития психики по Л.С. Выготскому?

  1. стабильный период развития;
  2. кризисный период;
  3. оба периода.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

оба периода.

Вопрос 106

Ведущими психическими процессами в дошкольном возрасте являются:

  1. память, восприятие, мышление;
  2. память, креативное мышление, воображение;
  3. память, мышление, воображение.
Вопрос 107

Какие виды воображения выделяют в дошкольном возрасте?

  1. репродуктивный, творческий;
  2. творческий;
  3. воспроизводящий.
Вопрос 108Ответ открыт бесплатно

Что является отличительной чертой воображения в дошкольном возрасте?

  1. множество воспроизводимых образов;
  2. отсутствие границ между реальностью и придуманным образом;✓ Правильный ответ
  3. повышенная эмоциональность.
✓ Правильный ответ

отсутствие границ между реальностью и придуманным образом;

Вопрос 109

Кто такой педагог-психолог?

  1. это специалист широкого профиля, занимающийся с детьми, которые не имеют психических отклонений с целью совершенствования и развития их психических функций;
  2. это специалист узкого направления, занимающийся с детьми, которые не имеют психических отклонений с целью совершенствования и развития их психических функций;
  3. это специалист узкого направления, занимающийся с детьми, которые имеют психические отклонения с целью совершенствования и развития их психических функций.
Вопрос 110

Может ли педагог-психолог ставить диагноз?

  1. Да, может
  2. Нет, не может
  3. Да, если у него есть для этого специальное разрешение.
Вопрос 111Ответ открыт бесплатно

Что такое высшие психические функции?

  1. сложные психические процессы, которые являются врожденными;
  2. простые психические процессы, которые формируются прижизненно;
  3. сложные психические процессы, которые формируются прижизненно.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

сложные психические процессы, которые формируются прижизненно.

Вопрос 112

Относится ли креативность к высшим психическим функциям по Л.С. Выготскому?

  1. Да, это высшая психическая функция
  2. Нет, это низшая психическая функция
  3. Это переходная функция.
Вопрос 113

Могут ли задачи педагога-психолога варьироваться в зависимости от возраста ребенка и его психического развития?

  1. Да, задачи зависят от индивидуальных особенностей ребенка
  2. Нет, психолог работает по изначально заданным задачам
  3. могут, если это предусмотрено руководством ДОУ.
Вопрос 114

Всегда ли в своей работе психолог ставит перед собой цели?

  1. Да, всегда
  2. Нет, не всегда
  3. Зависит от задач поставленных руководством ДОУ.
Вопрос 115Ответ открыт бесплатно

Является ли психология отраслью медицины?

  1. Да, это отрасль медицины
  2. Нет, это отдельная отрасль✓ Правильный ответ
  3. Это смежная с медициной отрасль.
✓ Правильный ответ

Нет, это отдельная отрасль

Вопрос 116

Какие формы работы педагога-психолога существуют?

  1. пропедевтическая, информационная, профилактическая;
  2. диагностическая, коррекционная;
  3. все вышеперечисленные.
Вопрос 117

С кем взаимодействует педагог-психолог в ДОУ?

  1. с педагогическим составом и детьми;
  2. с родителями;
  3. оба варианта верны.
Вопрос 118Ответ открыт бесплатно

Работа психолога в детском саду является комплексной?

  1. Да, является✓ Правильный ответ
  2. Нет, не является
  3. Зависит от задач поставленных руководством ДОУ
✓ Правильный ответ

Да, является

Вопрос 119

К какой образовательной области относится методика физического воспитания дошкольников?

  1. Речевое развитие
  2. Познавательное развитие
  3. Социально-коммуникативное развитие
  4. Физическое развитие
Вопрос 120

Сколько целевых ориентиров выделяют в методике физического воспитания детей?

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
Вопрос 121

Какая форма работы по физическому развитию проводится во всех возрастных группах каждый день утром?

  1. Занятия
  2. Беседы
  3. Гимнастика
  4. Закаливание
Вопрос 122Ответ открыт бесплатно

Что относится к формам работы по физическому развитию?

  1. Прогулка✓ Правильный ответ
  2. Физкультурные праздники✓ Правильный ответ
  3. Целевые прогулки
  4. Гимнастика после дневного сна✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Прогулка ; Физкультурные праздники ; Гимнастика после дневного сна

Вопрос 123

Сколько видов занятий выделяют в методике физического развития детей?

  1. 8
  2. 6
  3. 4
  4. 2
Вопрос 124

Из скольких частей состоит занятие по физкультуре?

  1. 7
  2. 5
  3. 3
  4. 1
Вопрос 125Ответ открыт бесплатно

Сколько выделяют специфических методов в работе по физическому развитию детей?

  1. 7
  2. 5
  3. 3✓ Правильный ответ
  4. 1
✓ Правильный ответ

3

Вопрос 126

С какой периодичностью проводят дни здоровья?

  1. Раз в год
  2. Раз в месяц
  3. Раз в квартал
  4. Раз в неделю
Вопрос 127

Какие формы работы по физическому развитию можно проводить на свежем воздухе?

  1. Прогулка
  2. Просыпательная гимнастика
  3. Утренняя гимнастика
  4. День здоровья
Вопрос 128Ответ открыт бесплатно

Кто из педагогов разрабатывал игры и занятия по методике физического развития дошкольников?

  1. О.С. Ушакова
  2. Л.И. Пензулаева✓ Правильный ответ
  3. Л.С. Петерсон
  4. И.А. Лыкова
✓ Правильный ответ

Л.И. Пензулаева

Вопрос 129

К какой образовательной области относится методика воспитания культуры здоровья у дошкольников?

  1. Речевое развитие
  2. Физическое развитие
  3. Социально-коммуникативное развитие
  4. Познавательное развитие
Вопрос 130

Сколько видов современных технологий по воспитанию культуры здоровья?

  1. 7
  2. 5
  3. 3
  4. 1
Вопрос 131

В какой возрастной группе мы начинаем знакомить с правилами здорового образа жизни?

  1. Младшая группа
  2. Средняя группа
  3. Старшая группа
  4. Подготовительная группа
Вопрос 132Ответ открыт бесплатно

В какой группе мы развиваем интерес к безопасному поведению и правилам здоровьесбережения?

  1. Младшая группа✓ Правильный ответ
  2. Средняя группа
  3. Старшая группа
  4. Подготовительная группа
✓ Правильный ответ

Младшая группа

Вопрос 133

В какой группе мы поддерживаем устойчивый интерес детей к здоровьесберегающим правилам?

  1. Младшая группа
  2. Средняя группа
  3. Старшая группа
  4. Подготовительная группа
Вопрос 134

В каких возрастных группах мы развиваем ценностное отношение к здоровью у детей?

  1. Младшая группа
  2. Средняя группа
  3. Старшая группа
  4. Подготовительная группа
Вопрос 135Ответ открыт бесплатно

Сколько видов современных игр по воспитанию культуры здоровья мы используем в работе?

  1. 5
  2. 4
  3. 3✓ Правильный ответ
  4. 2
✓ Правильный ответ

3

Вопрос 136

Что такое игры-эксперименты?

  1. Игры с манипуляцией предметами
  2. Игры с элементами нетрадиционных техник рисования
  3. Драматизация стихотворений
  4. Игры с погружением в предметный мир
Вопрос 137

Что такое игры-этюды?

  1. Игры с манипуляцией предметами
  2. Игры с элементами нетрадиционных техник рисования
  3. Драматизация стихотворений
  4. Игры с погружением в предметный мир
Вопрос 138

Что такое игры-путешествия?

  1. Игры с манипуляцией предметами
  2. Игры с элементами нетрадиционных техник рисования
  3. Драматизация стихотворений
  4. Игры с погружением в предметный мир
Вопрос 139Ответ открыт бесплатно

К какой образовательной области относится методика формирования основ безопасности в дошкольном возрасте?

  1. Речевое развитие
  2. Познавательное развитие
  3. Социально-коммуникативное развитие
  4. Физическое развитие✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Физическое развитие

Вопрос 140

В скольких сферах ребенок должен овладеть навыками безопасного поведения?

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
Вопрос 141

Из каких компонентов состоит безопасное поведение детей?

  1. Знания в области безопасности
  2. Навыки самообслуживания
  3. Воспитание личностных качеств
  4. Тренировка умений на практике
Вопрос 142Ответ открыт бесплатно

Сколько принципов в методике воспитания безопасного поведения детей?

  1. 5
  2. 4✓ Правильный ответ
  3. 3
  4. 2
✓ Правильный ответ

4

Вопрос 143

Сколько этапов выделяют в работе по формированию безопасного поведения детей?

  1. 7
  2. 5
  3. 3
  4. 1
Вопрос 144

На каком этапе в работе по формированию основ безопасного поведения мы должны понять как дети относятся к опасным ситуациям?

  1. Подготовительный
  2. Заключительный
  3. Мотивационный
  4. Основной
Вопрос 145Ответ открыт бесплатно

На каком этапе в работе по формированию основ безопасного поведения мы формируем у детей чувство контроля и самоконтроля?

  1. Подготовительный
  2. Заключительный✓ Правильный ответ
  3. Мотивационный
  4. Основной
✓ Правильный ответ

Заключительный

Вопрос 146

В какой возрастной группе мы начинаем знакомить детей с элементами безопасного поведения?

  1. Младшая группа
  2. Средняя группа
  3. Старшая группа
  4. Подготовительная группа
Вопрос 147

В какой возрастной группе мы формируем целостное представление об опасных ситуациях?

  1. Младшая группа
  2. Средняя группа
  3. Старшая группа
  4. Подготовительная группа
Вопрос 148

В какой возрастной группе мы систематизируем правила безопасного поведения и тренируем навыки?

  1. Младшая группа
  2. Средняя группа
  3. Старшая группа
  4. Подготовительная группа
Вопрос 149Ответ открыт бесплатно

Кто является основателем дошкольной педагогики?

  1. М. Монтессори;
  2. Ф. Фребель;
  3. Я. Коменский.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

Я. Коменский.

Вопрос 150

Что обуславливает место дошкольной педагогики в системе педагогических наук?

  1. психофизиологические особенности и возрастная специфика ребенка;
  2. особенности развития психики ребенка;
  3. социальное влияние.
Вопрос 151

Что отражают методологические основы дошкольной педагогики?

  1. современный уровень философии образования;
  2. наличие разнообразного спектра философских направлений;
  3. все вышеперечисленное.
Вопрос 152Ответ открыт бесплатно

Что относится к основным понятиям дошкольной педагогики?

  1. развитие, воспитание, обучение;
  2. формирование, воспитание, развитие;
  3. воспитание, развитие, обучение и формирование.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

воспитание, развитие, обучение и формирование.

Вопрос 153

Под воспитанием понимают:

  1. специально созданные условия, содействующие развитию ребенка;
  2. целенаправленное воздействие на ребенка;
  3. процесс взаимодействия между воспитателем и детьми.
Вопрос 154

Что такое развитие?

  1. процесс количественных и качественных изменений, происходящих под влиянием различных факторов, в том числе и воспитания;
  2. специальное организованное управление всей жизнедеятельностью ребенка с учетом совокупности факторов;
  3. специально организованный процесс взаимодействия воспитателя с детьми.
Вопрос 155

Что такое формирование?

  1. процесс количественных и качественных изменений, происходящих под влиянием различных факторов, в том числе и воспитания;
  2. специальное организованное управление всей жизнедеятельностью ребенка с учетом совокупности факторов;
  3. специально организованный процесс взаимодействия воспитателя с детьми.
Вопрос 156Ответ открыт бесплатно

На какие образовательные отрасли делится дошкольная педагогика?

  1. педагогика раннего детства, дошкольная педагогика;
  2. методика дошкольного образования;
  3. все вышеперечисленное.✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

все вышеперечисленное.

Вопрос 157

Что является предметом дошкольной педагогики?

  1. вопросы развития и воспитания детей дошкольного возраста;
  2. изучение теоретической и прикладной роли и социально-педагогической значимости данного раздела педагогической науки;
  3. развитие ребенка дошкольного возраста.
Вопрос 158

Задачи дошкольной педагогики определяются:

  1. вопросами развития и воспитания детей дошкольного возраста;
  2. изучением теоретической и прикладной роли и социально-педагогической значимости данного раздела педагогической науки;
  3. развитием ребенка дошкольного возраста.
Вопрос 159Ответ открыт бесплатно

Педагогический процесс – это

  1. специально организованный, развивающийся во времени и в рамках образовательной системы процесс взаимодействия между педагогом и ребенком;✓ Правильный ответ
  2. целенаправленное взаимодействие между педагогом и ребенком;
  3. специально организованный процесс образования ребенка.
✓ Правильный ответ

специально организованный, развивающийся во времени и в рамках образовательной системы процесс взаимодействия между педагогом и ребенком;

Вопрос 160

Какой уровень взаимодействия между педагогом и ребенком подразумевает учет индивидуальных особенностей ребенка?

  1. субъект-объектный;
  2. субъект-субъектный;
  3. объект-объектный.
Вопрос 161

Целенаправленность – это:

  1. процесс достижения цели;
  2. направленное воздействие педагога, нацеленное на передачу общественного опыта и знаний;
  3. целенаправленное решение педагогических задач.
Вопрос 162Ответ открыт бесплатно

Процессуальность – это:

  1. последовательная смена разноплановых задач;✓ Правильный ответ
  2. весь процесс педагогического взаимодействия, протяженный во времени;
  3. процесс передачи педагогического опыта и знаний.
✓ Правильный ответ

последовательная смена разноплановых задач;

Вопрос 163

Кому принадлежит идея целостного педагогического процесса?

  1. И.Ф. Гербарту;
  2. А. Дистервегу;
  3. К.Д. Ушинскому.
Вопрос 164

Что такое принцип обучения?

  1. это положение регулирующее деятельность педагога;
  2. это исходное положение, определяющее характер деятельности педагога и детей;
  3. это положение, регулирующее деятельность ребенка.
Вопрос 165

Кто сформулировал первые принципы обучения?

  1. Я.А. Коменский;
  2. К.Д. Ушинский;
  3. Л.С. Выготский.
Вопрос 166Ответ открыт бесплатно

Сколько принципов обучения выделяется в современной дидактике?

  1. 7;✓ Правильный ответ
  2. 8;
  3. 6.
✓ Правильный ответ

7;

Вопрос 167

Кто ввел понятие зона ближайшего развития?

  1. .А. Коменский;
  2. К.Д. Ушинский;
  3. Л.С. Выготский.
Вопрос 168

Что такое зона ближайшего развития?

  1. уровень развития ребенка, которым он обладает на данный момент;
  2. уровень развиия ребека, который он может достигнуть самостоятельно;
  3. уровень развития ребенка, который достигается ребенком в процессе взаимодействия со взрослым, в ходе совместной с ним деятельности, но не проявляющийся в рамках индивидуальной деятельности.
Вопрос 169Ответ открыт бесплатно

Авторитарная педагогика опирается на индивидуальность ребенка?

  1. Да, опирается
  2. Нет, не опирается✓ Правильный ответ
  3. Частично опирается
✓ Правильный ответ

Нет, не опирается

Вопрос 170

Личностно-ориентированная педагогика опирается на индивидуальность ребенка?

  1. Да, опирается
  2. Нет, не опирается
  3. Частично опирается
Вопрос 171

От чего зависит выбор методов воспитания и обучения?

  1. от содержания познавательного материала;
  2. от возраста детей и от степени их подготовленности;
  3. оба варианта подходят.
Вопрос 172

Сколько категорий методов обучения и воспитания выделяют?

  1. 3;
  2. 5;
  3. 12.
Вопрос 173Ответ открыт бесплатно

К какой группе методов обучения и воспитания можно отнести диалог?

  1. Наглядные методы и приемы.
  2. Словесные методы и приемы.✓ Правильный ответ
  3. Практические методы.
✓ Правильный ответ

Словесные методы и приемы.

О материалах и доступе

Что входит в набор «Содержание профессиональных компетенций младшего воспитателя в условиях современного дошкольного образования в соот»?

173 вопроса с вариантами из опубликованных тестов (5). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности