Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Содержание и организация образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в условиях ФГОС.ДРБ_С и ООПсДВ

Содержание и организация образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в условиях ФГОС.ДРБ_С и ООПсДВ — вариант 2

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 2 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Что такое педагогическая технология?

  1. наука о мастерстве;
  2. наука о научении;
  3. наука о воспитании.
Вопрос 2

Что является результатом педагогической технологии?

  1. процесс становления личности, усвоение опыта;
  2. гарантированное достижение педагогического результата;
  3. оба варианта подходят.
Вопрос 3

С чем связана структура педагогической технологии?

  1. с образовательным процессом и деятельностью участников педагогического процесса;
  2. только с образовательным процессом;
  3. только с деятельностью участников педагогического процесса.
Вопрос 4

Что не относится к структуре педагогической технологии?

  1. концепция или научная база педагогической технологии;
  2. оба варианта подходят;
  3. цели и содержание процессов обучения и воспитания.
Вопрос 5

Что является целью метода проектов?

  1. направить деятельность воспитанников на решение образовательных задач;
  2. направить деятельность педагога на определенный и запланированный результат;
  3. направить познавательную деятельность воспитанников на определенный и запланированный результат.
Вопрос 6

Входит ли в комплекс воспитательно-образовательных задач развитие исследовательского умения?

  1. Да, входит.
  2. Нет, не входит.
  3. Частично входит.
Вопрос 7

Сколько видов проектной деятельности можно выделить?

  1. 7;
  2. 5;
  3. 9.
Вопрос 8

Входит ли в структуру исследовательской деятельности анализ полученных результатов?

  1. Да, входит.
  2. Нет, не входит.
  3. Частично входит.
Вопрос 9

Что является целью детского экспериментирования?

  1. создание условий для реализации детского экспериментирования;
  2. создание педагогической ситуации;
  3. создание момента неожиданности.
Вопрос 10

Можно ли отнести к задачам детского экспериментирования развитие умения отбирать средства и материалы для экспериментальной деятельности?

  1. Да, можно.
  2. Нет, нельзя.
  3. Зависит от эксперимента.