Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Социализация детей в дошкольном возрасте.кс_БАК

Социализация детей в дошкольном возрасте.кс_БАК

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

50 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Процесс усвоения определённой системы знаний, норм и культурных ценностей, позволяющих растущему дошкольнику активно и компетентно участвовать в жизни общества - это…

  1. социализация
  2. коммуникация
  3. социально-коммуникативное развитие
  4. образовательный процесс
Вопрос 2

Что входит в понятие «микрофакторы» социализации?

  1. страна, государство, этнос
  2. группы ровесников, школа, семья
  3. мировое общество, планета, космос
  4. принадлежность к социальной группе, классу, субкультуре, демографические условия
Вопрос 3

К первой группе задач, по методике работы с детьми С.Козловой, относятся

  1. задачи, направленные на развитие ребенка
  2. разработка эффективных методов и приемов, способствующих развитию когнитивной, эмоциональной и поведенческой сфер ребенка при ознакомлении с социальной действительностью
  3. формирование у детей представлений о социальном мире и о самих себе в нем
  4. задачи, направленные на общение
Вопрос 4

В детском возрасте огромное влияние на процесс социализации оказывают агенты социализации, ими могут являться:

  1. экономическое положение родителей
  2. средства массовой информации
  3. политический строй
  4. семья, детский сад, общество
Вопрос 5

Ко второй группе задач, по методике работы с детьми С.Козловой, относятся

  1. формирование у детей представлений о социальном мире и о самих себе в нем
  2. использование при построении педагогического процесса всех видов деятельности ребенка и разных форм ее организации
  3. формирование активной позиции, оптимистического мироощущения и способности к преобразованиям, творчеству
  4. воспитание социальных чувств, оценочного отношения к окружающему миру, событиям и явлениям, фактам, в нем происходящим
Вопрос 6

Полученный социальный опыт ребенком в семье расширяется за счет…

  1. общения со сверстниками
  2. прочтения специализированных пособий
  3. посещения дошкольного учреждения
  4. посещения школы
Вопрос 7

Самым важным личностным механизмом, формирующимся в дошкольном периоде, считается…

  1. соподчинение мотивов
  2. подчинение мотивов
  3. соподчинение эмоций
  4. согласование мотивов
Вопрос 8

Особая образовательная система, в которой ребёнок раскрывает способности, данные ему природой, в комфортной обстановке, без стресса, страха, критики и оценки его действий

  1. система Марии Монтессори
  2. Вальдорфская педагогика
  3. система С. Френе
  4. система Я. Коменского
Вопрос 9

Появляется во второй половине периода на основе первоначальной чисто эмоциональной самооценки ("я хороший") и рациональной оценки чужого поведения - …

  1. осознание своих переживаний
  2. половая идентификация
  3. самооценка
  4. осознание себя во времени
Вопрос 10

Становясь субъектом процесса социализации в ходе деятельности, ребенок участвует

  1. в саморазвитии
  2. в целенаправленном обучении
  3. в освоении социального опыта и воспроизведении его в своей деятельности
  4. в самовоспитании
Вопрос 11

Основной целью этого направления является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства

  1. Познавательно-речевое развитие
  2. Нравственно-трудовое воспитание
  3. Патриотическое воспитание
  4. Социально-коммуникативное развитие
Вопрос 12

В освоении социального опыта и воспроизведении его в своей деятельности …

  1. воспитателя
  2. личности
  3. социума
  4. педагога
Вопрос 13

Какой вид социальной активности отражается во взаимодействии человека с индивидами и обществом, обмене культурой и мировоззрением, модернизации социума?

  1. Материально-преобразовательный
  2. Ценностный
  3. Коммуникативный
  4. Здравоохранительный
Вопрос 14

Что помогает взрослому передавать ребенку социальный опыт, а малышу в свою очередь принимать данный опыт, который выступает для ребенка в облегченном виде?

  1. Упражнение
  2. Общение
  3. Анализ конкретных ситуаций
  4. Поощрение или осуждение конкретных ситуаций
Вопрос 15

Что понимается под умственной активностью?

  1. участие в играх, посильном труде, учении
  2. самостоятельность и творчество в процессе создания детьми выразительных образов в игровой, художественно-речевой, изобразительной деятельности
  3. проявление бережного отношения ко всему, что сделано природой и человеком, доброжелательность в общении с детьми и взрослыми, выражающаяся в сочувствии, сопереживании, сострадании, помощи
  4. оптимальность усвоения доступного детям социального (эмоционального, логического, нравственного, трудового, художественного) опыта.
Вопрос 16

Элементы окружающей среды, которые оказывают социализирующее воздействие и проявляют себя на разных уровнях, – это…

  1. формы процесса социализации
  2. компоненты структуры социализации
  3. средства социализации
  4. формы, методы и приемы
Вопрос 17

Поведенческий компонент процесса социализации предполагает

  1. проявления потребностно-мотивационной сферы личности
  2. составляет разнообразную и обширную область действий, моделей поведения, усваиваемых ребенком
  3. предполагает создание системы социальных представлений и усвоение определенных знаний об окружающей действительности
  4. представляет систему ценностных ориентаций
Вопрос 18

Что не относится к источникам социальной активности?

  1. отношение к совокупности окружающих объектов материального мира
  2. отношение к другим людям, группам и социуму в целом
  3. мотивация
  4. отношение к самому себе
Вопрос 19

В микрофакторе содержание и характер социального опыта ребенка зависят

  1. от духовного богатства родителей
  2. от моральных и жизненных ценностей всей семьи
  3. от понимания родителями ответственности перед малышом за «качество социализации», которое они ему обеспечат
  4. от материального богатства родителей
Вопрос 20

Это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать

  1. сотрудничество
  2. коммуникация
  3. взаимоотношения
  4. игра
Вопрос 21

Аспект национальности начинает социализировать ребенка через …

  1. микросреду
  2. макросреду
  3. микросреду и макросреду
  4. микросреду и мезосреду
Вопрос 22

Детские виды деятельности осуществляются в различных, адекватных возрасту формах работы с детьми, особое место среди которых занимает…

  1. труд
  2. занятие
  3. чтение художественной литературы
  4. игра
Вопрос 23

Анализ и отбор из социального окружения содержания, несущего в себе развивающий потенциал, и может стать средством приобщения ребенка к социальному миру – это …

  1. педагогические задачи
  2. педагогические условия
  3. педагогические средства
  4. педагогические цели
Вопрос 24

Черта личности, которая даёт представление о стиле мышления человека, степени его независимости и оригинальности подхода к выбору путей и средств решения той или иной проблемы, о развитии его воли, характера, умения управлять собой, это…

  1. Социализация
  2. Самостоятельность
  3. Социальная активность
  4. Саморегуляция
Вопрос 25

Выделите содержание педагогической задачи, направленной на нормы поведения детей в детском обществе

  1. Воспитывать у ребенка осознанное отношение к нормам поведения в обществе взрослых
  2. Воспитывать у ребенка осознанное отношение к нормам поведения в социуме
  3. Воспитывать у ребенка осознанное отношение к нормам поведения в обществе сверстников
  4. Воспитывать у ребенка осознанное отношение к оценке своих возможностей
Вопрос 26

М. Монтессори утверждала, что истоки зарождения самостоятельности у детей происходят…

  1. с младенчества
  2. второй год жизни ребёнка, когда он получает некоторую свободу движений, действий в игре, в восприятии окружающего мира и в общении
  3. раннее детство на основе закрепления элементарных навыков и привычек поведения
  4. период приобретения детьми умелости в движениях, умении переворачиваться, сидеть, ползать, ходить
Вопрос 27

Определите главные составляющие социализации как педагогического процесса

  1. Задачи, методы, формы
  2. Цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта
  3. Цель, методы, средства, функции объекта и субъекта
  4. Цель, задачи, методы
Вопрос 28

Целенаправленное социализирующее влияние дает возможность

  1. для проявления активности, творчества, индивидуальных интересов и собственного социального опыта
  2. для помощи сверстникам
  3. для учета потребностей окружающих, для коллективного взаимодействия
  4. для социального взаимодействия
Вопрос 29

Что из перечисленного не входит в методы обучения самостоятельности детей дошкольного возраста

  1. проблемное обучение;
  2. метод сравнения;
  3. игровые технологии;
  4. здоровьесберегающие технологии.
Вопрос 30

Внешним проявлением кризиса трех лет выступает:

  1. Негативизм
  2. Утрата детской непосредственности
  3. Первые акты протеста
  4. Своеволие
Вопрос 31

Процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, поступками, это…

  1. Социализация
  2. Самостоятельность
  3. Социальная активность
  4. Саморегуляция
Вопрос 32

Основной целью этого направления является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

  1. Познавательно-речевое развитие
  2. Нравственно-трудовое воспитание
  3. Социально-коммуникативное развитие
  4. Патриотическое воспитание
Вопрос 33

Поощрение или осуждение при освоении ребенком социального опыта в семье способствуют формированию у ребенка

  1. его собственной моральной картины мира
  2. его четкой структуры поведения, которой он следует на протяжении всей жизни
  3. впечатлений и ассоциаций с миром взрослых
  4. положительного или отрицательного отношения к семейным ценностям
Вопрос 34

В чем заключается сущность права «быть самим собой» в процессе социализации, которое начинает признавать за ребенком современное педагогическое сознание?

  1. В возможности иметь собственный социальный опыт, не зависящий напрямую от процесса обучения, обнаруживать свою индивидуальность в среде взрослых и сверстников, осознавать свою жизнь как ценность, испытывать потребность выразить себя и искать для этого социально приемлемые средства, самоопределяться в культуре
  2. В возможности иметь зависимый от процесса обучения социальный опыт
  3. Данное право не признается современным педагогическим сознанием
  4. В возможности иметь собственный социальный опыт
Вопрос 35

Стремление к отделению, к самостоятельности в социализации дошкольников – это …

  1. субъектность
  2. автономия
  3. индивидуальность
  4. самоопределение
Вопрос 36

Детское общество является школой формирования

  1. моральных правил и личностных качеств
  2. нравственности и коллективных качеств
  3. социальных чувств и личностных качеств
  4. нравственных правил и личностных качеств
Вопрос 37

Усвоение норм и правил ребенком в семье происходит в сочетании …

  1. с поощрением или осуждением
  2. с непосредственным усвоением знаний в окружении сверстников
  3. с противоречивыми чувствами ребенка по отношению к данным нормам
  4. с поручениями взрослых
Вопрос 38

Укажите процесс, который называют школой передачи социального опыта и школой чувств

  1. социализация
  2. самовоспитание
  3. деятельность
  4. труд
Вопрос 39

Укажите верную характеристику стимулирующей функции средств социализации

  1. распространение и закрепление определенной социальной информации
  2. стимулирование социальной активности личности
  3. создание в процессе социализации конкретных организационных возможностей и условий для развития у ребенка собственного социального опыта
  4. усвоение системы ценностных ориентаций
Вопрос 40

С.Козлова определяла социализацию как процесс …

  1. адаптации индивида к окружающему миру
  2. адаптации общества к индивиду
  3. социальной адаптации человека к окружающей действительности
  4. дезадаптации
Вопрос 41

Содержание процесса социализации определяется

  1. культурой и психологией общества
  2. социальным опытом ребенка
  3. моральными нормами
  4. моральными принципами
Вопрос 42

Какие виды деятельности предоставляют ребенку возможность приобщаться к миру взрослых в реальном плане?

  1. Коммуникативная деятельность
  2. Наблюдение
  3. Экспериментирование
  4. Исследование
Вопрос 43

Какое определение социализации представлено А.Мудриком?

  1. Процесс адаптации индивида к окружающему миру.
  2. Процесс развития человека во взаимодействии с окружающим миром.
  3. Совокупность социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает и воспроизводит систему знаний, норм и ценностей.
  4. Процесс усвоения традиций и обычаев.
Вопрос 44

Что происходит в семье с точки зрения половой идентификации?

  1. Ребенок трансформирует насыщенные личностными смыслами ценности, реализуемые в индивидуализированных формах социального поведения
  2. Ребенок соотносит себя с одним из родителей своего пола и присваивает присущие полу формы и способы поведения
  3. Ребенок безразличен к половым различиям
  4. У ребенка формируются установки и отношения к ценностям семьи
Вопрос 45

Что относится к мезофакторам социализации?

  1. Семья и друзья
  2. Космос и планета
  3. Этнокультурные условия
  4. Общество и государство
Вопрос 46

На основе чего формируются представления ребенка о социальном мире?

  1. На основе инстинктов
  2. На основе знаний
  3. На основе врожденных качеств
  4. На основе случайных впечатлений
Вопрос 47

Что такое информативная функция знаний?

  1. Знания вызывают эмоции
  2. Знания несут в себе информацию о разных сторонах социальной действительности
  3. Знания регулируют поведение
  4. Знания являются способом самовыражения
Вопрос 48

К чему приводит игнорирование особенностей ведущей деятельности для каждого периода развития ребенка?

  1. К ускоренному развитию
  2. К улучшению адаптации к обществу
  3. К никаким последствиям
  4. К замедлению нормального хода социализации
Вопрос 49

Какие виды деятельности позволяют ребенку "входить" в социальный мир в воображаемом плане?

  1. труд и обучение
  2. игра и изобразительная деятельность
  3. спорт и соревнования
  4. просмотр телевизора
Вопрос 50

Какая деятельность является ведущей у дошкольников?

  1. Учебная деятельность
  2. Игровая деятельность
  3. Трудовая деятельность
  4. Спортивная деятельность