Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Смысловая интерпретация разножанровых текстов (английский язык).ФЛ_МАГ

Смысловая интерпретация разножанровых текстов (английский язык).ФЛ_МАГ

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

96 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Что является предметом изучения в работах лингвистов?

  1. Характер и виды соотношения морфологической и синтаксической структур текста
  2. Характер и виды соотношения лексической и синтаксической структур текста
  3. Характер и виды соотношения информативной и семантической структур текста
  4. Характер и виды соотношения лексической и морфологической структур текста
Вопрос 2

Соотнесите признак текста с его определением:

  1. Тематическое единство
  2. Развёрнутость
  3. Последовательность текста
  4. Связность
  5. Завершенность
  6. все предложения и части текста служат для раскрытия его темы и основной мысли
  7. реализация основной мысли текста через подтемы и микротемы
  8. предполагает, что элементы содержания текста группируются по определенной схеме – композиции текста, которая, в свою очередь, зависит от того, какой тип речи лежит в его основе: повествование, описание, рассуждение, комбинированный тип речи
  9. признак текста, проявляющийся в смысловой последовательности предложений и абзацев
  10. признак текста, проявляющийся в полном раскрытии замысла автора, в возможности восприятия новой информации
Вопрос 3

В чем состоит отличие между оценочностью и эмоционально-экспрессивным содержанием текста?

  1. Оценочность и эмоционально-экспрессивное содержание - это синонимы
  2. Оценочность имеет разное значение в зависимости от контекста
  3. Оценочность является частью эмоционально-экспрессивного содержания
  4. Оценочность относится к интеллектуальной оценке, а эмоционально-экспрессивное содержание - к эмоциональной оценке
Вопрос 4

Что такое эксплицитная связь?

  1. Связь, не зависящая от коммуникативной цели текста
  2. Связь, возникающая на основе смысловых соотношений
  3. Связь, не получившая выражения при помощи языковых средств
  4. Связь, выраженная при помощи языковых средств
Вопрос 5

Чем характеризуются имплицитные связи?

  1. Наличием координатных связей
  2. Отсутствием явно выраженного коннектора (языковых средств для выражения связи)
  3. Наличием инцидентных связей
  4. Наличием явно выраженного коннектора
Вопрос 6

Какова функция имплицитных связей?

  1. Сжатие текста без изменения передаваемого объема информации
  2. Упрощение текста
  3. Установление непосредственной смысловой связи
  4. Увеличение объема информации
Вопрос 7

Какие типы имплицитности текста выделяют?

  1. Грамматическая, семантическая и лексическая
  2. Грамматическая, семантическая и лексико-грамматическая
  3. Грамматическая, семантическая и лингвистическая
  4. Лингвистическая, семантическая и координатная
Вопрос 8

Чем характеризуется текстовая связность?

  1. Единством текста как смыслового целого
  2. Повторяемостью знаков, форм и смыслов
  3. Формами когезии и ретроспекции
  4. Различными типами связей
Вопрос 9

Соотнесите типы внутритекстовой связи с их характеристиками:

  1. Семантическая имплицитность
  2. Эксплицитная связь
  3. Имплицитная связь
  4. Грамматическая имплицитность
  5. отсутствуют предложения, эксплицитно содержащие информацию
  6. явно выраженный коннектор
  7. отсутствует явно выраженный коннектор
  8. пропущены те или иные члены предложения
Вопрос 10

Соотнесите функции связей с их характеристиками:

  1. Функция имплицитных связей
  2. Функция эксплицитных связей
  3. Функция линейной связности
  4. Функция радиальной связности
  5. сжатие текста, без изменения передаваемого объема информации
  6. ясное выражение смыслового зацепления или перекрытия
  7. осмысление текста, как целого
  8. восстановление текста, как целого
Вопрос 11

Соотнесите параметры текста с их влиянием на связность:

  1. Структура текста
  2. Тема текста
  3. Объем текста
  4. Языковые средства
  5. влияет на способность установления связей
  6. влияет на связность радиального типа
  7. влияет на сложность имлицитных связей
  8. влияет на эксплицитность связи
Вопрос 12

Соотнесите нижеописанный процесс с видом текстовой связи:

  1. Восприятие текста
  2. Чтение текста
  3. Порождение текста
  4. Понимание текста
  5. восстановление имплицитных связей
  6. распознавание эксплицитных связей
  7. формирование имплицитных связей
  8. осмысление текста, как целого
Вопрос 13

Какова разница между локальной и глобальной связностью?

  1. Локальная связность означает повторяемость знаков, а глобальная - их различные типы
  2. Локальная связность - это тип связности, а глобальная - ее форма реализации
  3. Локальная связность характеризуется повторяемостью знаков, а глобальная - единством текста
  4. Локальная связность - это связность текста как смыслового целого, а глобальная - линейных последовательностей
Вопрос 14

Может ли текст существовать самостоятельно, без связи с опытом?

  1. Текст может существовать, но только в контексте
  2. Да, текст может существовать
  3. Текст может существовать, но только в теории
  4. Нет, текст не может существовать самостоятельно
Вопрос 15

Что можно отнести к текстам-примитивам?

  1. Только заголовки книг
  2. Оценочные суждения
  3. Только предметные рубрики в традиционных предметных каталогах
  4. Вывески, заглавия книг, названия спектаклей и кинофильмов
Вопрос 16

Что характеризует тексты-примитивы?

  1. Они могут существовать только самостоятельно
  2. Они не могут быть частью акта коммуникации
  3. Они не имеют содержательной законченности
  4. Они имеют содержательную законченность и целостность, с возможностью дальнейшего развертывания
Вопрос 17

Какой тип текстов можно считать прототипическими?

  1. Тексты неопределенной протяженности
  2. Тексты с любым объемом
  3. Малые тексты
  4. Тексты средней величины
Вопрос 18

Какова функция ретроспекции?

  1. Перестановка временных планов повествования
  2. Восстанавливает в памяти ранее представленные факты или сведения, дает возможность переосмыслить уже известные сведения в новом контексте и актуализирует отдельные части текста, повтор
  3. Удаление ненужной информации
  4. Восстанавливает только линейный порядок текста
Вопрос 19

Какие элементы занимают особое место в ретроспекции?

  1. Синтаксические элементы
  2. Лексические элементы
  3. Окружающие текстовые элементы
  4. Дейктические элементы
Вопрос 20

Что является функцией проспекции и ретроспекции?

  1. Выполнение функций реализации эффекта обманутого ожидания
  2. Обеспечение связности текста
  3. Установление связи между текстом и опытом
  4. Определение оценочности текста
Вопрос 21

Что такое проспекция в контексте текстовой связи?

  1. Отсылка слушающего к тому, о чем будет сказано далее
  2. Подготовка слушающего к тому, о чем было сказано ранее
  3. Установление связи между текстом и опытом
  4. Определение оценочности текста
Вопрос 22

Что является результатом нарушения проспекции?

  1. Оценочность текста
  2. Связность текста
  3. Установление связи между текстом и опытом
  4. Реализация эффекта обманутого ожидания
Вопрос 23

Какие элементы языка помогают реализовать проспекцию и ретроспекцию?

  1. Синтаксические конструкции и лексические средства
  2. Дейктические элементы и повторы
  3. Прагматические средства и интонационные средства
  4. Оценочные конструкции и эмоционально-экспрессивные средства
Вопрос 24

Как называется когезия, которая обеспечивается осуществлением связи на разных участках текста?

  1. Дистантная когезия
  2. Стилистическая когезия
  3. Ритмикообразующая когезия
  4. Контактная когезия
Вопрос 25

Какова функция когезии в тексте?

  1. Выполнение функции формального сближения элементов
  2. Обеспечение смысловых отношений между коррелирующими элементами
  3. Обеспечение логической организации повествования
  4. Представление индексального знака, пространственно сближающего дистантно расположенные элементы текста
Вопрос 26

Как делятся формы когезии в зависимости от направления, в котором осуществляется связь?

  1. На композиционно-структурные и стилистические формы когезии
  2. На дистантную и контактную когезию
  3. На прогрессивную и регрессивную когезию
Вопрос 27

Какова роль когезии в тексте?

  1. Когезия обеспечивает повторяемость знаков и форм
  2. Когезия обеспечивает связность текста
  3. Когезия - это тип текстовой связи
  4. Когезия является формой реализации ретроспекции
Вопрос 28

Какова цель текста с точки зрения понимания?

  1. Произвести эстетическое впечатление
  2. Создать эмоционально-экспрессивный эффект
  3. Донести информацию адресату
  4. Вызвать ассоциации у адресата
Вопрос 29

Что является результатом соотношения информативной и семантической структур текста?

  1. Изменение морфологической структуры текста
  2. Изменение синтаксической структуры текста
  3. Изменение лексического состава текста
  4. Формирование определенного смысла текста
Вопрос 30

В чем выражается корреляция информативной и семантической структур текста?

  1. В использовании определенных языковых средств
  2. В соотношении между структурой текста и его смыслом
  3. В изменении синтаксической структуры текста
  4. В изменении лексического состава текста
Вопрос 31

Чем является единица текста?

  1. Высказыванием или межфразовым единством
  2. Межфразовым единством и текстом
  3. Предложением и текстом
  4. Высказыванием и предложением
Вопрос 32

Что объединяет высказывания в межфразовое единство?

  1. Прагматические факторы
  2. Стилистические признаки
  3. Семантические и синтаксические связи
  4. Лексические средства
Вопрос 33

Какова разница между высказыванием и межфразовым единством?

  1. Высказывание является частью текста, а межфразовое единство - частью речи
  2. Высказывание является синтаксической единицей, а межфразовое единство - семантической
  3. Высказывание составляет единый фрагмент, а межфразовое единство - несколько фрагментов
  4. Высказывание реализуется в предложении, а межфразовое единство - в тексте
Вопрос 34

В чем заключается суть единицы текста?

  1. В реализации языковых средств
  2. В виде предложения или текста
  3. В семантической или синтаксической связи
  4. В объединении высказываний в единый фрагмент
Вопрос 35

Как могут быть классифицированы единицы текста?

  1. По жанру речи
  2. По виду высказывания или межфразового единства
  3. По типу языка
  4. По типу предложения
Вопрос 36

Что является основой для различия жанров?

  1. Структура языка
  2. Контекст общения
  3. Количество участников
  4. Цель речи
Вопрос 37

Какой стиль речи отличается точностью в изложении материала?

  1. Публицистический стиль
  2. Официальный стиль
  3. Научный стиль
  4. Художественный стиль
Вопрос 38

Какова главная задача научного стиля?

  1. Заинтересовать аудиторию
  2. Точно передать информацию
  3. Побудить к действию
  4. Выразить личное мнение
Вопрос 39

В каком жанре преимущественно реализуется устная речь?

  1. В жанре лекции
  2. В жанре беседы
  3. В жанре интервью
  4. В жанре рассказа
Вопрос 40

Какие жанры речи могут включать в себя устную речь?

  1. беседу, телефонный разговор, спор
  2. песню, стих, поэму
  3. лирику, драму, эссе
  4. роман, повесть, рассказ
Вопрос 41

Какой языковой признак характерен для построении фраз и предложений разговорного стиля?

  1. Преобладание официальной лексики
  2. Обилие метафор и эпитетов
  3. Использование сложных синтаксических конструкций
  4. Стремление к экономии языковых средств
Вопрос 42

Какова основная цель официально-делового стиля?

  1. Вызывать эмоции и чувства
  2. Проинформировать, дать чёткие указания
  3. Показать авторитет автора
  4. Рассказать анекдот
Вопрос 43

Что не является функцией официально-делового стиля?

  1. Узаконить отношения
  2. Проинформировать граждан
  3. Выражать эмоции
  4. Инструктировать
Вопрос 44

В каком стиле речи часто употребляются канцелярские выражения и конструкции?

  1. Официально-деловом
  2. Разговорном
  3. Художественном
  4. Научном
Вопрос 45

Какой тип дискурсивного маркера часто встречается в устном дискурсе?

  1. Дискурсивный маркер типа «когда»
  2. Дискурсивный маркер типа «вот»
  3. Дискурсивный маркер типа «почему»
  4. Дискурсивный маркер типа «как»
Вопрос 46

Какова функция дискурсивного маркера типа «вот» в устном дискурсе?

  1. Указывает на важность информации
  2. Устанавливает контакт с собеседником
  3. Обозначает переход к новой мысли
  4. Выделяет тему разговора
Вопрос 47

Частью какой области является проблематика литературоведения?

  1. литературной критики
  2. дискурсивного анализа
  3. лингвистики
  4. анализа языка
Вопрос 48

Что является центральным вопросом теории жанров с лингвистической точки зрения?

  1. Можно ли определить тот или иной жанр в терминах языковой структуры
  2. Какова роль государства в формировании языковой нормы
  3. Какова цель стремления к экономии языковых средств в научном стиле
  4. В каких ситуациях наиболее эффективен официально-деловой стиль
Вопрос 49

Какой аспект языка является определяющим для жанра с точки зрения лингвистики?

  1. Синтаксис
  2. Языковая структура
  3. Лексика
  4. Прагматика
Вопрос 50

Какой элемент языка может быть выражен рядом предложений?

  1. Фраза
  2. Словарь
  3. Речевой жанр
  4. Речевой акт
Вопрос 51

В чем отличие речевого жанра от речевого акта?

  1. В лексике
  2. В количестве предложений
  3. В грамматических конструкциях
  4. В выражении эмоций
Вопрос 52

Что может быть результатом речевого акта?

  1. Одиночное предложение
  2. Речевой жанр
  3. Словарь
  4. Фраза
Вопрос 53

В каком контексте жанр определяется как последовательность целеориентированных шагов?

  1. В контексте языкового анализа
  2. В контексте социального взаимодействия
  3. В контексте литературоведения
  4. В контексте производства текста
Вопрос 54

Кто поставил проблему становления жанрового мышления языковой личности?

  1. Л.В. Златоустова
  2. В.И. Даль
  3. М.М. Бахтин
  4. К.Ф. Седов
Вопрос 55

Что является основной задачей функционального анализа текста?

  1. Описание процесса создания текста
  2. Определение жанра текста
  3. Расчленение текста на отдельные компоненты
  4. Анализ роли отдельных компонентов в организации целого текста
Вопрос 56

Как называется языковой элемент, скрывающийся за стремлением к экономии языковых средств?

  1. Морфологический признак
  2. Лексический состав
  3. Синтаксическая структура
  4. Служебные слова
Вопрос 57

Какие понятия соотнесены в науке о языке?

  1. Система и структура
  2. Структура и дискурс
  3. Система и текст
  4. Текст и дискурс
Вопрос 58

Ricks defied the allegation, but he couldn’t deny alligators.

  1. Косвенное звукоподражание
  2. Созвучие
  3. Прямое звукоподражание
  4. Парономазия
Вопрос 59

She burst into floods of tears.

  1. Переносной эпитет
  2. Сравнение
  3. Ирония
  4. Метафора
Вопрос 60

Land of the Rising Sun

  1. Банальная перифраза
  2. Синтаксический эпитет
  3. Говорящее название
  4. Метонимия
Вопрос 61

Presently a soft, melting, ravishing tune began.

  1. Предложение-эпитет
  2. Фраза-эпитет
  3. Сложный эпитет
  4. Цепочка эпитетов
Вопрос 62

That’s a pretty kettle of fish!

  1. Олицетворение
  2. Ирония
  3. Метафора
  4. Мейоз
Вопрос 63

Let’s meet at fourish

  1. Уменьшительно-ласкательный суффикс, демонстрирующий малую степень
  2. Уменьшительный суффикс, указывающий на неопределенность
  3. Уменьшительно-ласкательный суффикс с уничижительным оттенком
  4. Уменьшительно-ласкательный суффикс, выражающий положительную оценку
Вопрос 64

A respectable-looking woman opened the door to me.

  1. Преуменьшение
  2. Сравнение
  3. Сложный эпитет
  4. Перифраз
Вопрос 65

He drank two cups.

  1. Метафора
  2. Преувеличение
  3. Перифраз
  4. Метонимия
Вопрос 66

An angel of a girl

  1. Синтаксический эпитет
  2. Сравнение
  3. Синекдоха
  4. Аллюзия
Вопрос 67

The strange panorama of pride and poverty.

  1. Перифраз
  2. Мейозис
  3. Антитеза
  4. Оксюморон
Вопрос 68

There are a few lights on Broadway.

  1. Гипербола
  2. Мейозис
  3. Литоты
  4. Олицетворение
Вопрос 69

She floated away like a flower that is tossed into a pool.

  1. Преуменьшение
  2. Банальная метафора
  3. Сравнение
  4. Обезличивание
Вопрос 70

The knocking became a slapping-banging.

  1. Благозвучие
  2. Аллитерация
  3. Паронимическая привлекательность
  4. Звукоподражание
Вопрос 71

She grew dreadfully white.

  1. Фраза-эпитет
  2. Пара эпитетов
  3. Двухэтапный эпитет
  4. Сложный эпитет
Вопрос 72

“Wha’s it matter to yo’ what time I come who am?” he shouted.

  1. Постоянная графика
  2. Народная этимология
  3. Временная графика
  4. Ненормативная лексика
Вопрос 73

He prayed mutely to his guardian angel to drive away the demon that was whispering to his brain.

  1. Метонимия
  2. Антитеза
  3. Антономазия
  4. Гипербола
Вопрос 74

He is a living Velasquez.

  1. Антономазия
  2. Банальная метафора
  3. Банальная гипербола
  4. Олицетворение
Вопрос 75

His wit and wine are both of sparkling brands.

  1. Сравнение
  2. Логическое сравнение
  3. Зевгма
  4. Гипербола
Вопрос 76

Strange voice answered.

  1. Перифраз
  2. Олицетворение
  3. Антитеза
  4. Метонимия
Вопрос 77

The mystery troubled me, maddened me.

  1. Семантически ложная цепочка
  2. Пара эпитетов
  3. Градация
  4. Перечисление
Вопрос 78

She is under my wing.

  1. Метонимия
  2. Метафора
  3. Гипербола
  4. Синекдоха
Вопрос 79

Was he always to be burdened by his past?

  1. Перифраз
  2. Вторичная инверсия
  3. Риторический вопрос
  4. Плеоназм
Вопрос 80

She was mostly neat and natty and nice.

  1. Аллитерация
  2. Пара эпитетов
  3. Какофония
  4. Прямое звукоподражание
Вопрос 81

The rain had been a Niagara.

  1. Сравнение
  2. Каламбур
  3. Аллюзия
  4. Перифраз
Вопрос 82

Youth is fiery, age is frosty.

  1. Метонимия
  2. Пара эпитетов
  3. Антитеза
  4. Оксюморон
Вопрос 83

But, my child, how too weird – .

  1. Логическая градация
  2. Апосиопезис
  3. Перечисление
  4. Ожидание
Вопрос 84

How marvellous to have a brother!

  1. Многоточие
  2. Обратная градация
  3. Инверсия
  4. Хиазм
Вопрос 85

It was the very perfection of good living, good feeling, and good talking.

  1. Анафора
  2. Инверсия
  3. Синтаксическая тавтология
  4. Плеоназм
Вопрос 86

Very stiffly she walked into the middle.

  1. Параллелизм
  2. Напряженность
  3. Асиндетон
  4. Инверсия
Вопрос 87

They waited and watched.

  1. Аллитерация
  2. Ассонанс
  3. Звукоподражание
  4. Парономазия
Вопрос 88

His soul within was a living mass of corruption.

  1. Перенесенный эпитет
  2. Синонимическая замена
  3. Ирония
  4. Метафора
Вопрос 89

The kitten of a woman.

  1. Банальная перифраза
  2. Синтаксический эпитет
  3. Говорящее имя
  4. Метонимия
Вопрос 90

He was tossed away on a great wave of music.

  1. Метафора
  2. Олицетворение
  3. Метонимия
  4. Сравнение
Вопрос 91

I felt passionately, stupidly in love.

  1. Сложный эпитет
  2. Предложение-эпитет
  3. Фраза-эпитет
  4. Пара эпитетов
Вопрос 92

The green bushes bowed down as though they had been visited by archangels.

  1. Банальная метафора
  2. Сравнение
  3. Преуменьшение
  4. Цепочка эпитетов
Вопрос 93

You’ve already told me this millions of times!

  1. Гипербола
  2. Ирония
  3. Метафора
  4. Мейоз
Вопрос 94

Differently-sized people.

  1. Мейоз
  2. Перенесенный эпитет
  3. Банальная гипербола
  4. Эвфемистическая перифраза
Вопрос 95

The meaning of that story of Narcissus who plunged into the fountain.

  1. Синтаксический эпитет
  2. Сравнение
  3. Синекдоха
  4. Аллюзия
Вопрос 96

It will cost you a pretty penny.

  1. Гипербола
  2. Мейоз
  3. Литота
  4. Олицетворение