Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Системное мышление.ти_ФРК

Системное мышление.ти_ФРК

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

58 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Какой уровень методологии задает мировоззренческие основания науки, определяя онтологические и гносеологические предпосылки?

  1. Общенаучный
  2. Конкретно-научный
  3. Философский
  4. Технологический
Вопрос 2

Что из перечисленного является примером технологического уровня методологии в психологии?

  1. Принцип детерминизма
  2. Понятие «система»
  3. Тест Векслера
  4. Культурно-историческая теория
Вопрос 3

Какой тип рациональности признает зависимость знания от средств наблюдения и активность субъекта?

  1. Классический
  2. Неклассический
  3. Постнеклассический
  4. Допарадигмальный
Вопрос 4

Какая стадия развития науки по Т. Куну характеризуется наличием конкурирующих школ и отсутствием единой исследовательской традиции?

  1. Нормальная наука
  2. Научная революция
  3. Кризис науки
  4. Допарадигмальная стадия
Вопрос 5

Что, согласно теории «двойных процессов» Д. Канемана, представляет собой быстрое, автоматическое мышление, основанное на эвристиках?

  1. Аналитическое мышление (Система 2)
  2. Конвергентное мышление
  3. Интуитивное мышление (Система 1)
  4. Критическое мышление
Вопрос 6

Какой исследователь разработал двухфакторную теорию интеллекта (g-фактор и s-факторы)?

  1. Л. Терстоун
  2. Ч. Спирмен
  3. Р. Кэттелл
  4. Д. Векслер
Вопрос 7

Что из перечисленного относится к характеристикам научного познания в отличие от обыденного?

  1. Ситуативность и фрагментарность
  2. Опора на личный опыт и авторитеты
  3. Стремление к универсальности и проверяемости
  4. Ориентация на решение конкретной практической задачи
Вопрос 8

Как в гештальтпсихологии называется процесс внезапного понимания решения задачи через переструктурирование проблемной ситуации?

  1. Инсайт
  2. Интериоризация
  3. Детерминирующая тенденция
  4. Функциональная фиксированность
Вопрос 9

Какой вид интеллекта, согласно Р. Стернбергу, обеспечивает способность человека адаптироваться к реальным ситуациям, используя знания и социальные навыки?

  1. Аналитический интеллект
  2. Творческий интеллект
  3. Практический интеллект
  4. Флюидный интеллект
Вопрос 10

Какая характеристика научного знания подразумевает его упорядоченность понятий, законов и теорий?

  1. Объективность
  2. Рациональность
  3. Системность
  4. Проверяемость
Вопрос 11

Какой фактор, согласно двухфакторной теории интеллекта Ч. Спирмена, отвечает за успешность решения широкого круга задач?

  1. S-фактор (специфический)
  2. G-фактор (общий)
  3. Кристаллизованный интеллект (Gc)
  4. Флюидный интеллект (Gf)
Вопрос 12

Какой тип мышления, по теории Дж. Гилфорда, связан с поиском единственного верного решения и доминирует в стандартных тестах интеллекта (IQ)?

  1. Дивергентное мышление
  2. Интуитивное мышление
  3. Критическое мышление
  4. Конвергентное мышление
Вопрос 13

Как называется принцип, согласно которому система рассматривается как часть более широкой системы и сама состоит из подсистем?

  1. Целостность
  2. Иерархичность
  3. Динамичность
  4. Эмерджентность
Вопрос 14

Какая стадия творческого процесса, по модели Г. Уоллеса, характеризуется временным отходом от сознательной работы над задачей и бессознательной переработкой информации?

  1. Подготовка
  2. Инкубация
  3. Озарение
  4. Проверка
Вопрос 15

Что символизирует создание В. Вундтом первой экспериментальной психологической лаборатории в 1879 году?

  1. Начало применения интроспекции как строгого научного метода
  2. Переход психологии от философской традиции к самостоятельной научной дисциплине
  3. Рождение бихевиоризма
  4. Развитие гуманистической психологии
Вопрос 16

Какой подход в психологии принципиально отказался от изучения сознания, сосредоточившись на наблюдаемом поведении по схеме «стимул-реакция»?

  1. Психоанализ
  2. Структурализм
  3. Бихевиоризм
  4. Гештальтпсихология
Вопрос 17

Как в гештальтпсихологии называется внезапное, целостное понимание решения задачи?

  1. Инсайт
  2. Интроспекция
  3. Интериоризация
  4. Самоактуализация
Вопрос 18

Через что, согласно культурно-исторической теории Л.С. Выготского, формируются высшие психические функции?

  1. Наследственные механизмы
  2. Опосредование культурными знаками и социальным взаимодействием
  3. Стимуляцию центров удовольствия в мозге
  4. Интуитивное постижение сущностей
Вопрос 19

Что из перечисленного является примером теоретического метода в психологии?

  1. Эксперимент
  2. Наблюдение
  3. Моделирование
  4. Тестирование
Вопрос 20

Какая психологическая школа, возникшая как «третья сила», акцентирует внимание на уникальности человеческого опыта, свободе воли и стремлении к самоактуализации?

  1. Бихевиоризм
  2. Гуманистическая психология
  3. Когнитивная психология
  4. Психоанализ
Вопрос 21

Как, согласно концепции Т. Куна, назывался этап развития науки, характеризующийся наличием конкурирующих школ и отсутствием единой исследовательской традиции?

  1. Нормальная наука
  2. Научная революция
  3. Допарадигмальная стадия
  4. Кризис науки
Вопрос 22

Какой феномен продемонстрировал эксперимент С. Аша (1951) с линиями?

  1. Инсайт
  2. Конформность
  3. Когнитивный диссонанс
  4. Функциональная фиксированность
Вопрос 23

Как в когнитивной психологии называются систематические ошибки в мышлении, возникающие из-за использования упрощенных стратегий (эвристик)?

  1. Когнитивными искажениями
  2. Перцептивными иллюзиями
  3. Защитными механизмами
  4. Рефлекторными дугами
Вопрос 24

Для какого направления характерен методологический подход, рассматривающий психику как совокупность адаптаций, сформированных естественным отбором?

  1. Экзистенциальная психология
  2. Эволюционная психология
  3. Психология деятельности
  4. Структурализм
Вопрос 25

Философской основой какого психологического направления является феноменология и экзистенциализм, а фокус смещен на уникальность субъективного опыта и стремление к самоактуализации?

  1. Бихевиоризм
  2. Когнитивная психология
  3. Гуманистическая психология
  4. Эволюционная психология
Вопрос 26

Как в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского называется разница между тем, что ребенок может сделать самостоятельно, и тем, что он может достичь с помощью взрослого?

  1. Интериоризация
  2. Зона ближайшего развития
  3. Социальная ситуация развития
  4. Высшие психические функции
Вопрос 27

Какой методологический подход в современной когнитивной науке рассматривает мозг как систему, постоянно строящую и проверяющую прогнозы о поступающей информации на основе прошлого опыта?

  1. Психоаналитический подход
  2. Теория деятельности
  3. Коннекционизм
  4. Предиктивное кодирование
Вопрос 28

Что, согласно модели «группового мышления» И. Джаниса, является основной причиной принятия неэффективных групповых решений?

  1. Недостаток интеллекта у членов группы
  2. Стремление к групповому консенсусу и подавление инакомыслия
  3. Слишком большое количество альтернативных предложений
  4. Недостаток времени на обсуждение
Вопрос 29

Процессом чего, согласно экспериментам Ф. Бартлетта с пересказом истории «Война духов», является память?

  1. Точного воспроизведения информации
  2. Пассивного хранения следов
  3. Реконструкции на основе культурных схем и ожиданий
  4. Биологической адаптации
Вопрос 30

Что является ключевым признаком эмерджентности системы?

  1. Сумма свойств элементов равна свойствам системы
  2. Система обладает свойствами, отсутствующими у ее отдельных элементов
  3. Система состоит из минимального количества элементов
  4. Все элементы системы идентичны по своим функциям
Вопрос 31

С именем какого ученого наиболее связано формирование общей теории систем?

  1. Н. Винер
  2. И.П. Павлов
  3. Л. фон Берталанфи
  4. И.Р. Пригожин
Вопрос 32

Согласно какому принципу сложные открытые системы способны формировать новые структуры без внешнего управляющего центра?

  1. Целостность
  2. Иерархичность
  3. Самоорганизация
  4. Функциональность
Вопрос 33

Неверно, что для сложной системы характерно …

  1. наличие нелинейных связей между элементами
  2. прогнозируемое поведение при изменении одного элемента
  3. наличие сильных эмерджентных свойств
  4. формирование способности к адаптации
Вопрос 34

В чем заключается основная цель порождающего обучения?

  1. Воспроизведение обучающимся готовой информации
  2. Формирование навыка запоминания больших объемов данных
  3. Создание условий для самостоятельного конструирования новых знаний и смыслов
  4. Строгое соблюдение заранее заданной учебной программы
Вопрос 35

Кто является основателем генетического метода в психологии?

  1. Л.С. Выготский
  2. У. Джеймс
  3. Ж. Пиаже
  4. З. Фрейд
Вопрос 36

Какая из перечисленных пар представляет собой виды систем по критерию взаимодействия со средой?

  1. Простые и сложные
  2. Естественные и искусственные
  3. Открытые и закрытые
  4. Статические и динамические
Вопрос 37

Кому принадлежит авторство математической модели нейрона, положившей начало нейросетевой теории?

  1. Ф. Розенблатту и К. Фукусиме
  2. У. МакКаллоку и У. Питтсу
  3. Ж. Пиаже и Л.С. Выготскому
  4. Н. Винеру и У. Кэннону
Вопрос 38

Как называется уровень системного описания, на котором рассматривается целостная система и ее взаимодействие с внешней средой?

  1. Микроуровень
  2. Мезоуровень
  3. Макроуровень
  4. Метауровень
Вопрос 39

Что является основной целью порождающего обучения?

  1. Обеспечение прочного запоминания и точного воспроизведения учебной информации
  2. Создание условий для самостоятельного конструирования обучающимся новых знаний и смыслов
  3. Максимальная стандартизация учебного процесса для объективной оценки результатов
  4. Развитие навыков быстрого выполнения стандартных алгоритмизированных действий
Вопрос 40

В чем заключается ключевое отличие сложной системы от простой?

  1. В количестве элементов (более 100)
  2. В наличии сильных эмерджентных свойств и нелинейных связей
  3. В обязательном наличии способности к речи и самоосознанию
  4. Возможности полного прогнозирования ее поведения
Вопрос 41

Как называется метод, направленный на изучение происхождения и развития психических процессов через анализ их становления во времени?

  1. Системный анализ
  2. Генетический метод
  3. Метод моделирования
  4. Сравнительный метод
Вопрос 42

Какая из перечисленных характеристик является свойством открытой системы?

  1. Изолированность от внешней среды
  2. Статичность и неизменность структуры
  3. Активный обмен веществом, энергией или информацией со средой
  4. Полная предсказуемость внутренних процессов
Вопрос 43

Согласно принципу эмерджентности, свойства системы …

  1. всегда строго равны сумме свойств ее элементов
  2. могут быть полностью поняты через углубленное изучение каждого элемента в отдельности
  3. качественно отличаются от свойств ее отдельных компонентов и возникают в результате их взаимодействия
  4. зависят исключительно от самого крупного по размеру элемента
Вопрос 44

Что такое ментальная модель в контексте системного мышления?

  1. Математическая формула, описывающая систему
  2. Физический макет изучаемого объекта
  3. Когнитивная репрезентация системы, включающая представления о ее структуре и связях
  4. Упрощенное описание системы, не учитывающее ее динамику
Вопрос 45

Как называется ключевой метод формирования системного мышления, заключающийся в создании упрощенной репрезентации объекта, отражающей его структуру и связи?

  1. Моделирование
  2. Системный анализ
  3. Междисциплинарная интеграция
  4. Рефлексия
Вопрос 46

Как называется свойство системы, заключающееся в возникновении у нее новых качеств, отсутствующих у отдельных элементов?

  1. Структурность
  2. Иерархичность
  3. Эмерджентность
  4. Динамичность
Вопрос 47

Какой принцип системного подхода подчеркивает, что функционирование системы определяется сложным переплетением разнообразных отношений, а не линейной причинностью?

  1. Целостность
  2. Множественность связей
  3. Взаимодействие системы и среды
  4. Динамичность
Вопрос 48

С точки зрения системного подхода, личность рассматривается как …

  1. сумма отдельных черт характера и способностей
  2. закрытая система, независимая от среды
  3. сложное многомерное образование, организованное по законам целостности и иерархичности
  4. простая система с линейными причинно-следственными связями
Вопрос 49

Как называется метод исследования, основанный на выявлении структуры системы, функциональной роли ее элементов и характера их взаимодействия?

  1. Психофизиологический метод
  2. Системный анализ
  3. Моделирование
  4. Клинико-психологический метод
Вопрос 50

Как называется уровень инструментальных методов, направленный на изучение связи психики с деятельностью нервной системы (например, с помощью ЭЭГ, фМРТ)?

  1. Когнитивный
  2. Личностный
  3. Психофизиологический
  4. Моделирующий
Вопрос 51

Какой фактор, согласно исследованиям Л.С. Выготского, является ключевым для развития мышления ребёнка, способного решать более сложные задачи при поддержке взрослого?

  1. Генетическая предопределенность
  2. Социальный контекст и взаимодействие
  3. Изолированное развитие когнитивных функций
  4. Преобладание интуитивных процессов
Вопрос 52

К какой группе методов относятся методы, обеспечивающие стандартизированное измерение когнитивных функций и личностных характеристик (например, опросники Кэттелла, СМИЛ)?

  1. Экспериментальные методы
  2. Тестометрические методы
  3. Клинико-психологические методы
  4. Моделирующие методы
Вопрос 53

Как называется практика, при которой субъект анализирует ход своей мыслительной работы, выявляет упрощения и корректирует свои ментальные модели?

  1. Междисциплинарная интеграция
  2. Моделирование
  3. Рефлексия
  4. Системный анализ
Вопрос 54

Какой метод формирования системного мышления направлен на объединение знаний из различных научных дисциплин для построения целостной картины сложного явления?

  1. Моделирование
  2. Рефлексия
  3. Междисциплинарная интеграция
  4. Системный анализ
Вопрос 55

Применение какого принципа системного подхода к анализу личности позволяет объяснить, что она одновременно является частью социальной системы и сама состоит из подсистем (когнитивной, эмоциональной и др.)?

  1. Принцип иерархичности
  2. Принцип целостности
  3. Принцип эмерджентности
  4. Принцип динамичности
Вопрос 56

Что характеризует принцип динамичности в развитии личности с позиций системного подхода?

  1. Изменение личности во времени, этапы становления и кризисы
  2. Отсутствие каких-либо изменений в структуре личности
  3. Исключительно биологические механизмы развития
  4. Полную независимость личности от внешних условий
Вопрос 57

Какое измерение личности, согласно многомерной феноменологии, относится к устойчивым психологическим особенностям, таким как экстраверсия и эмоциональная устойчивость?

  1. Мотивация
  2. Ценностные ориентации
  3. Черты характера
  4. Социальные роли
Вопрос 58

Какой подход обеспечивает многомерное понимание мышления как динамической системы, где когнитивные, эмоциональные и социальные компоненты взаимосвязаны?

  1. Изолированное изучение мыслительных операций
  2. Системный подход к исследованию мышления
  3. Экспериментальное моделирование отдельных функций
  4. Психофизиологическое исследование мозга