Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнНаписать Артёму
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Все тесты предмета

Ответы на тесты Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью.дпо

Вопросы и варианты доступны бесплатно. 3 ответа доступны бесплатно — откройте их кнопкой ниже. Полный набор — в личном кабинете на 7 дней.

10 вопросов 1 тест в одном предмете Доступ 7 дней
Содержание предмета

Бесплатные ответы на тесты по предмету «Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью.дпо» — Синергия и МТИ

Вопрос 1Ответ открыт бесплатно

Основными функциями системы оценки достижения планируемых результатов освоения АООП являются:

  1. ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы✓ Правильный ответ
  2. овладение обучающимися социальными (жизненными) компетенциями, необходимыми для решения практико-ориентированных задач
  3. единство параметров, критериев и инструментария оценки достижений в освоении содержания АООП
✓ Правильный ответ

ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы

Вопрос 2

Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения АООП призвана решить следующие задачи:

  1. овладевать социальными (жизненными) компетенциями, необходимыми для решения практико-ориентированных задач
  2. закреплять основные направления и цели оценочной деятельности, описывать объект и содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки
  3. обеспечивать эффективную обратную связь, позволяющую осуществлять управление образовательным процессом
Вопрос 3

При определении подходов к осуществлению оценки результатов целесообразно опираться на следующие принципы:

  1. динамики учебных достижений обучающихся и развития их жизненной компетенции
  2. единства параметров, критериев и инструментария оценки достижений в освоении содержания АООП
  3. ориентации образовательный процесс на нравственное развитие и воспитание обучающихся
Вопрос 4

Личностные результаты освоения АООП должны отражать:

  1. осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину
  2. единство параметров, критериев и инструментария оценки достижений в освоении содержания АООП
  3. динамику только эстетического развития ребенка
Вопрос 5

АООП определяет два уровня овладения предметными результатами:

  1. базовый, углубленный
  2. минимальный, достаточный
  3. базовый, повышенный
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно

Возможные личностные результаты освоения АООП заносятся в:

  1. в рабочие программы по предметам и курсам, внеурочной работы, в учебные планы
  2. в программы коррекционно-развивающих занятий и внеурочной работы
  3. в рабочие программы по предметам и курсам, в программы коррекционно-развивающих занятий и внеурочной работы✓ Правильный ответ
✓ Правильный ответ

в рабочие программы по предметам и курсам, в программы коррекционно-развивающих занятий и внеурочной работы

Вопрос 7

Предметом итоговой оценки освоения обучающимися АООП по варианту 2 должно быть:

  1. достижение результатов освоения специальной индивидуальной программы развития всего времени обучения и развития жизненной компетенции обучающихся
  2. достижение результатов освоения специальной индивидуальной программы развития последнего года обучения и развития профессиональной компетенции обучающихся
  3. достижение результатов освоения специальной индивидуальной программы развития последнего года обучения и развития жизненной компетенции обучающихся
Вопрос 8

Результаты овладения АООП выявляются в ходе выполнения обучающимися разных видов заданий, требующих верного решения:

  1. по способу предъявления (устные, письменные, практические)
  2. по характеру выполнения (только творческие)
  3. по характеру выполнения (преимущественно продуктивные)
Вопрос 9

Текущий контроль успеваемости проводится:

  1. во всех классах с легкой умственной отсталостью
  2. в некоторых классах с легкой умственной отсталостью
  3. не проводится
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно

Текущая аттестация обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушениями развития включает в себя:

  1. полугодовое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации✓ Правильный ответ
  2. годовое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации
  3. итоговое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации
✓ Правильный ответ

полугодовое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации

О материалах и доступе

Что входит в набор «Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью.дпо»?

10 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (1). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.

Какие ответы можно посмотреть бесплатно?

Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.

Как получить полный доступ?

Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.

Что делать, если обнаружена ошибка?

Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.

Связаться с АртемХелп · Условия покупки · Политика конфиденциальности