Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.dor_БАК

Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.dor_БАК — вариант 4

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 4 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Наиболее эффективными материалами для развития тактильного восприятия у детей являются …

  1. электронные обучающие игрушки
  2. наборы для игры с различными текстурами (песок, глина, ткань)
  3. книги с картинками и текстами
  4. музыкальные игры
Вопрос 2

Для эффективного сенсорного воспитания необходимо соблюдать следующее условие …

  1. строго контролировать каждый шаг ребенка во время игры
  2. обеспечить безопасную и стимулирующую среду для самостоятельного исследования
  3. использовать только высокотехнологичные игровые устройства
  4. никак не участвовать в играх с ребенком
Вопрос 3

Развитию зрительного восприятия у детей способствует …

  1. изучение поэтических произведений
  2. сортировка объектов по цвету, форме и размеру
  3. выполнение физических упражнений
  4. прогулки на свежем воздухе
Вопрос 4

Использование музыкальных инструментов в процессе сенсорного воспитания способствует …

  1. улучшению вычислительных способностей
  2. развитию аудиального восприятия и чувства ритма
  3. усилению зрительного внимания
  4. формированию навыка беглого чтения
Вопрос 5

В обустройстве среды для сенсорного воспитания детей необходимо использовать …

  1. сложные и дорогостоящие учебные пособия
  2. разнообразные природные и бытовые материалы, доступные для исследования осязанием, зрением и слухом
  3. большое количество электронных игровых устройств
  4. только природные экологические материалы
Вопрос 6

Игры, которые наиболее эффективно способствуют развитию аудиального восприятия у детей, это …

  1. игры на узнавание и воспроизведение различных звуков и мелодий
  2. видеоигры с музыкальным сопровождением
  3. тихие игры, требующие концентрации внимания
  4. спортивные игры
Вопрос 7

Ключевым условием для организации сенсорного воспитания является …

  1. использование высоких технологий в обучении
  2. создание безопасной, стимулирующей среды, богатой на сенсорные стимулы
  3. регулярное использование тестов и проверочных заданий для оценки прогресса
  4. ограничение свободы выбора в игре
Вопрос 8

Оборудование, которое является примером средств сенсорного воспитания, направленного на развитие тактильных ощущений, это …

  1. планшеты и смартфоны с обучающими программами
  2. сенсорные доски с элементами различных текстур
  3. традиционные учебники и пособия
  4. только природные экологичные материалы
Вопрос 9

Сопоставьте средства сенсорного воспитания с типом восприятия, которое они развивают:

  1. Сенсорные доски с различными текстурами
  2. Музыкальные инструменты
  3. Игры на определение запахов
  4. Тактильное
  5. Аудиальное
  6. Ольфакторное
Вопрос 10

Расставьте средства сенсорного воспитания в порядке от простых к более сложным, с точки зрения восприятия и обработки информации детьми:

  1. игры с сенсорными досками, имитирующими различные текстуры
  2. сортировка объектов по цвету, форме и размеру
  3. игры на определение запахов
Вопрос 11

Специальные средства, средства сенсорного развития составляют основу сенсорной …

  1. среды
Вопрос 12

Внешние факторы, обусловливающие запуск инстинкта; в роли их могут выступать сигналы любой модальности: цвета, запахи, звуки, зрительные образы, движения – это определение раздражителя, который называется …

  1. ;; ключевой
Вопрос 13

Наилучший способ развития мелкой моторики, внимания, фантазии, интеллекта, восприятия цвета и цветопередачи, поможет сделать движение рук точнее – это …

  1. Рисование
Вопрос 14

Игры, побуждающие ребенка соперничать, состязаться с другими детьми для достижения побед – это …

  1. Соревнование;; соревнования
Вопрос 15

Игры, основанные на изображении одного предмета посредством другого и требующие мыслительной деятельности детей для поиска отгадки – это …

  1. Загадка;; загадки
Вопрос 16

Согласно Монтессори, когда дети сами свободно выбирают занятие, но выполняют его так, как задумал педагог и как требует того дидактический материал – это принцип …

  1. Автодидактизма
Вопрос 17

Теоретические положения, определяющие содержание, организационные методы и формы учебной работы образовательной организации в соответствии с общими целями воспитания и закономерностями процесса обучения – это принципы …

  1. дидактические
Вопрос 18

Свойство, которое помогает изменять среду по ситуации, выносить на первый план ту или иную функцию пространства в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей детей, задач основной общеобразовательной программы учреждения – это …

  1. Трансформируемость
Вопрос 19

Целью обучения в дошкольном возрасте является …

  1. передача знаний, умений, навыков
  2. обучение способам познания, переживания и преобразования окружающей действительности
  3. передача опыта деятельности
  4. освоение культурных паттернов поведения
Вопрос 20

В начальный период овладения ребенком изобразительной деятельностью (до 3-4 лет) важно …

  1. показывать, способы рисования конкретных предметов той или иной формы
  2. обучать овладению 1-2 цветами
  3. учить передавать образы предметов ритмами, штрихов и цветовых пятен
  4. начать обучение чтению и письму
Вопрос 21

          Преподаватель на экзамене спросил студента, что такое игра в контексте сенсорного развития.     Что должен ответить студент на этот вопрос?

  1. Игра – универсальный способ воспитания и обучения детей. Игры, развивающие сенсорное восприятие, очень нужны детям любого возраста. Они приносят в жизнь ребенка радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях.
  2. Игра в контексте сенсорного развития ограничивается только физическими действиями. Разнообразные игры и активности могут быть специально спланированы для стимуляции всех этих сенсорных систем у детей.
  3. Игра в сенсорном развитии заключается в играх со специальными игрушками, созданными исключительно для этой цели. В игре важны предметы, что доминирует над процессом взаимодействия, творчеством и удовольствием от обучения и развития.
  4. Для развития сенсорики у детей необходимо ограничивать время, проведенное ими в игре, и предпочитать другие виды обучения.