Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.dor_БАК

Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.dor_БАК — вариант 3

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

21 вопрос Вариант 3 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Основная задача сенсорного воспитания на ранних этапах развития ребенка – это…

  1. формирование абстрактного мышления
  2. развитие и совершенствование чувственного восприятия окружающего мира
  3. улучшение физической координации и подготовка к занятиям спортом
  4. развитие навыка осознанного чтения
Вопрос 2

Сенсорное упражнение, которое способствует развитию тактильного восприятия, это …

  1. разгадывание загадок на логику
  2. игры с использованием материалов различной текстуры
  3. чтение и рассматривание иллюстрированных книг
  4. изучение новых физических упражнений
Вопрос 3

Эффективным методом для развития зрительного восприятия у детей является …

  1. слушание аудиокниг
  2. разучивание физических упражнений
  3. сортировка объектов по цвету, форме и размеру
  4. прослушивание музыкальных произведений
Вопрос 4

Игры на узнавание и воспроизведение различных звуков важны для восприятия …

  1. зрительного
  2. аудиального
  3. тактильного
  4. вкусового
Вопрос 5

Первоочередной задачей сенсорного воспитания является …

  1. развитие спортивных навыков
  2. формирование и развитие восприятия через сенсорные ощущения
  3. обучение чтению и письму
  4. изучение музыкальных произведений
Вопрос 6

Ключевым в содержании сенсорного воспитания является …

  1. Разнообразие сенсорных опытов для стимуляции всех органов чувств
  2. подготовка к успешному освоению школьной программы
  3. обучение основам безопасности жизнедеятельности
  4. формирование навыка коммуникации с окружающим миром
Вопрос 7

Наиболее эффективное упражнение для развития зрительного восприятия детьми – это …

  1. прослушивание музыкальных композиций
  2. сортировка предметов по цвету, форме и размеру
  3. выполнение логических задач и головоломок
  4. собирание различных мозаик
Вопрос 8

Сенсорное воспитание, нацеленное на развитие аудиального восприятия, включает в себя …

  1. игры на определение источников звуков и их характеристики
  2. занятия по изучению иностранных языков
  3. упражнения на развитие координации движений
  4. задания по формированию навыка осознанного чтения
Вопрос 9

Возраст, который является наиболее подходящим для начала сенсорного воспитания, это возраст …

  1. ранний
  2. младший дошкольный
  3. старший дошкольный
  4. младший школьный
Вопрос 10

В сенсорном воспитании используются такие материалы, как …

  1. учебники и тетради
  2. измерительные математические пособия
  3. сенсорные развивающие пособия
  4. игры и игрушки для детей
Вопрос 11

Сопоставьте методы сенсорного воспитания с их целями:

  1. Использование сенсорных коробок для исследования
  2. Занятия по сортировке предметов по цвету, размеру, форме
  3. Игры на распознавание и воспроизведение звуков
  4. развитие тактильных ощущений и мелкой моторики
  5. стимуляция зрительного восприятия и логического мышления
  6. формирование аудиального восприятия и памяти
Вопрос 12

Расположите этапы сенсорного воспитания от самого начального до более продвинутого уровня развития навыков:

  1. Знакомство с различными текстурами и материалами через тактильные ощущения
  2. Развитие зрительного восприятия через сортировку предметов по цвету, форме и размеру
  3. Игры на развитие слухового внимания и музыкального восприятия
Вопрос 13

Опыт интегрированного обучения детей с различной патологией в развитии, большое внимание уделяется сенсомоторному развитию, развитию речи и мышления, умению концентрировать внимание, контролировать себя, свою деятельность и поведение – это …

  1. Монтессори-терапия
Вопрос 14

Психические процессы, направленные на познание окружающего мира (восприятие, мышление, память, внимание) – это …

  1. Процессы когнитивные;; познавательные процессы;;Когнитивные процессы;;Процессы познавательные
Вопрос 15

Взаимокоординация сенсорных и моторных компонентов деятельности: получение сенсорной информации приводит к запуску движений, они же в свою очередь служат для регуляции, контроля и коррекции сенсорной информации – это …

  1. Сенсомоторика
Вопрос 16

Умение различать звуки по высоте, тембру, ритмическому рисунку, мелодии – это …

  1. музыкальный слух;; Слух музыкальный
Вопрос 17

Обобщенные представления о свойствах, качествах и отношениях предметов – это …

  1. Сенсорные эталоны;; Эталон сенсорный;;эталоны сенсорные;;Сенсорный эталон
Вопрос 18

Система целенаправленных педагогических воздействий, направленных на формирование способов чувственного познания я совершенствование ощущений и восприятия – это …

  1. сенсорное воспитание;;воспитание сенсор
Вопрос 19

Обучение детей обследовательским, перцептивным действиям и накопление представлений о сенсорных признаках является целью … этапа сенсорного воспитания

  1. второго;; 2-го;; 2
Вопрос 20

Формирование представлений об эталонах является целью … этапа сенсорного воспитания

  1. третьего; 3-го; 3
Вопрос 21

          Преподаватель на экзамене спросил студента, что такое сензитивный возраст (сензитивный период). Что должен ответить студент на этот вопрос?

  1. Время, когда люди становятся невосприимчивыми к влиянию окружающей среды, их нервная система перестаёт реагировать на стимулы, что приводит к уменьшению чувствительности и адаптивности.
  2. Временной интервал, когда человек не способен обучаться новым навыкам или знаниям, его ум не воспринимает информацию, что делает невозможным процесс обучения или развития.
  3. Возрастной интервал индивидуального развития ребенка, наиболее благоприятный для освоения каких-либо видов деятельности, формирования определенных психических функций. Учет сензитивных периодов необходим прежде всего для правильной организации учебных и реабилитационных мероприятий.
  4. Период, когда нервная система подвержена гиперреактивности ко всем внешним воздействиям, что приводит к постоянному стрессу и дезадаптации к окружающей среде.