Бесплатные ответы на тесты по предмету «Формирование системы оценки качества образования.дпо» — Синергия и МТИ
Быстрый поиск
Найдите вопрос в материалах предмета
Ищем по тексту вопросов и вариантов ответа на этой странице.
Показано 10 вопросов
По вашему запросу ничего не найденоПопробуйте сократить фразу или проверить написание.
Вопрос 1Ответ открыт бесплатно
ОСОКО – это …
1Общая система оценки качества образования
2Общепринятая система оценки качества образования
3Общероссийская система оценки качества образования✓ Правильный ответ
4Особенная система оценки качества образования
✓ Правильный ответ
Общероссийская система оценки качества образования
Вопрос 2
Одной из целей создания российской системы оценки качества образования является:
1обеспечение объективности и справедливости при приеме в образовательные учреждения
2аккредитация образовательных учреждений
3промежуточная аттестация учащихся, организуемой на уровне класса и школы
Вопрос 3
Основными отличительными особенностями обновлённой системы оценки образовательных достижений учащихся, ориентированной на использование образовательных стандартов, являются:
1различные исследовательские проекты, проводимых отдельными научными коллективами и организациями страны, мониторинговых исследований образовательных достижений федерального и регионального уровней
2комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования), уровневый подход к разработке планируемых результатов, инструментария и представлению данных
3обеспечению объективности и справедливости при приеме в образовательные учреждения, принятию обоснованных управленческих решений по повышению качества образования
Вопрос 4
В рамках формирования востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов предусмотрена реализация следующих мероприятий:
1развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества
2использование контекстной информации об условиях и особенностях реализации образовательных программ при интерпретации результатов педагогических измерений
3комплексное использование процедур итоговой оценки и аттестации учащихся и мониторинговых исследований состояния и тенденций развития системы образования
Вопрос 5
Система правового регулирования оценки качества образования охватывает:
1поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования
2экспертно-аналитическое, информационное, правовое, методическое сопровождение программных мероприятий в области развития образования
3разграничение полномочий между федеральным, региональным, муниципальным уровнями и уровнем образовательного учреждений в вопросах сбора и обработки информации о качестве образования и принятия управленческих решений
Вопрос 6Ответ открыт бесплатно
Главная задача мониторинга исследования учебных достижений:
1получение данных, позволяющих судить о том, в какой мере достигаются цели, предусмотренные государственным образовательным стандартом, учебным планом или национальная рамочная структура образовательных результатов✓ Правильный ответ
2стандартизированной оценочной процедурой, предназначенной для определения, насколько эффективно работает система образования страны
3изучение факторов, негативно или позитивно влияющих на учебные достижения
✓ Правильный ответ
получение данных, позволяющих судить о том, в какой мере достигаются цели, предусмотренные государственным образовательным стандартом, учебным планом или национальная рамочная структура образовательных результатов
Вопрос 7
Введение ЕГЭ преследовало достижение цели:
1заложить основы создания национальной системы оценки качества образования, использующей независимые и объективные формы оценки учебных достижений
2создать независимую от школы систему оценки учебных достижений учащихся на этапе завершения обучения в школе
3проверить обезличенные развёрнутые ответы участников экзамена независимыми экспертами по специально разработанным единым критериям
Вопрос 8
Cрок действия результатов ЕГЭ …
11 год
22 года
34 года
Вопрос 9
Для реализации образовательным учреждением единой «оценочной политики» и курса на введение безотметочного обучения Министерство образования и науки рекомендовало школам принять:
1«Положение о безотметочном обучении»
2«Портфель достижений ученика»
3Федеральный государственный образовательный стандарт
Вопрос 10Ответ открыт бесплатно
К основным принципам, которые определяют формирующий характер оценивания качества образования, относятся:
1оценивание является временным процессом, интегрированным в образовательную практику
2оценивание является постоянным процессом, интегрированным в образовательную практику✓ Правильный ответ
3оценивание является постоянным процессом, не имеющим отношение к образовательной практике
✓ Правильный ответ
оценивание является постоянным процессом, интегрированным в образовательную практику
О материалах и доступе
Что входит в набор «Формирование системы оценки качества образования.дпо»?
10 вопросов с вариантами из опубликованных тестов (1). Сверьте формулировки и варианты с вашим заданием перед покупкой: разные программы могут содержать разные вопросы.
Какие ответы можно посмотреть бесплатно?
Нажмите «Показать ответы бесплатно»: после завершения индикатора откроется бесплатная часть ответов. Бесплатные ответы отмечены зелёным. При нескольких правильных вариантах отмечены все варианты из ключа ответа. Остальные ответы доступны после покупки.
Как получить полный доступ?
Стоимость — 2 499 ₽. Войдите в личный кабинет и оплатите выбранный предмет. Доступ действует 7 дней; подписки и автоматических списаний нет.
Что делать, если обнаружена ошибка?
Напишите нам и пришлите номер заказа, формулировку вопроса и подтверждение ошибки. Гарантия: 1 ошибка — вернём деньги.