Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Естествознание, обществоведение и методика преподавания предмета Окружающий мир .ти ЭБС

Естествознание, обществоведение и методика преподавания предмета Окружающий мир .ти ЭБС

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

30 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

На сколько групп делятся «методы исследования» в методике преподавания?

  1. 2
  2. 4
  3. 3
  4. 8
Вопрос 2

Интервьюирование – это…

  1. метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных знаний
  2. разновидность беседы при личном собеседовании исследователя с респондентом
  3. письменный опрос при помощи анкет, состоящих из вопросов по исследуемой проблеме
Вопрос 3

В каком году был напечатан учебник В.Ф. Зуева «Начертание естественной истории, изданное для народных училищ Российской империи»?

  1. 1554
  2. 1786
  3. 1862
  4. 1479
Вопрос 4

В каком году был напечатан учебник «Три ботаника» И.И. Мартынова?

  1. 1902
  2. 1821
  3. 1747
  4. 1895
Вопрос 5

Кто впервые ввел предмет «Отечествоведение»?

  1. Н.И. Раевский
  2. Д.С. Михайлов
  3. П.Г. Редкин
  4. К.Д. Ушинский
Вопрос 6

В каком году была открыта первая школа в Москве?

  1. 1828
  2. 1701
  3. 1653
  4. 1534
Вопрос 7

Принцип комплектности – это…

  1. объединение разных методов обучения, способы и методы понимания, виды учебной деятельности при интеграции содержания курса
  2. объединение учебного материала различных форм преподавания: текста, иллюстраций, загадок, кроссвордов
  3. разбивка учебного материала на главные темы и дополнительную информацию
Вопрос 8

Личностные действия обеспечивают…

  1. учащимся ориентацию их учебной деятельности
  2. ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях
  3. социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности
Вопрос 9

Компетенция – это…

  1. совокупность взаимодействий, обеспечивающая продуктивное выполнение учебной деятельности
  2. владение, обладание человеком соответствующей властью, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности
  3. совокупность смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и опыта деятельности ученика по отношению к определенному кругу объектов
Вопрос 10

«Ценность человечества» как один из ценностных ориентиров в образовательной программе А.А. Вахрушева описывается как…

  1. признание прав и свобод человека, обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям
  2. осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур
  3. ценность научного познания как части культуры человечества, разума понимания сущности бытия, мироздания
  4. направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности
Вопрос 11

В программе Н.Ф. Виноградова и Г.С. Калинова «образовательная функция» …

  1. обеспечивает осознание отдельных связей в природном и социальном мире, психическое и личностное развитие школьника
  2. заключается в формировании разнообразных представлений о природе, человеке и обществе, элементарной ориентировке в доступных естественно-научных, обществоведческих, исторических понятиях, развитии целостного восприятия окружающего мира
  3. включает в себя решение задач социализации ребенка, принятие им гуманистических норм существования в среде обитания, воспитание эмоционально-положительного взгляда на мир, формирование нравственных и эстетических чувств
Вопрос 12

Метод экологической эмпатии – это….

  1. постановка себя на место того или иного природного объекта, погружении себя в ситуацию, в которой этот объект находится
  2. стимулирование осознания личностью того, как её поведение могло бы «выглядеть» с точки зрения тех природных объектов, «интересы» которых она затрагивает
  3. стимулирование сопереживания личностью состояния природного объекта, сочувствия ему
Вопрос 13

Средства обучения – это…

  1. система материальных средств, обеспечивающих учебно-воспитательный процесс
  2. специально разработанные материальные или материализованные объекты, предназначенные для повышения эффективности учебного процесса
  3. гибкое, отвечающее времени образование, в котором функциональная роль каждого из составляющих его компонентов может меняться под воздействием многих факторов
Вопрос 14

Форма организации обучения – это…

  1. предварительное продумывание учителем системы урочных, внеурочных и внеклассных мероприятий, адаптированных к индивидуальным особенностям учащихся и класса в целом
  2. внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учеников, «упаковка» для содержания обучения
  3. вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения образовательных программ на ступени начального образования
Вопрос 15

Ранжирование – это…

  1. учет числа успевающих и неуспевающих, посещавших и не посещавших учебные занятия, выполнивших проверочную или контрольную работу с определенной оценкой
  2. расположение собранных данных в порядке убывания или нарастания определенных показателей, определение места в этом ряду каждого из исследуемых компонентов
  3. введение цифровых показателей в оценку отдельных сторон педагогических явлений, при этом применяют тесты на выборку.
Вопрос 16

Шкалирование – это…

  1. введение цифровых показателей в оценку отдельных сторон педагогических явлений, при этом применяют тесты на выборку
  2. учет числа успевающих и неуспевающих, посещавших и не посещавших учебные занятия, выполнивших проверочную или контрольную работу с определенной оценкой
  3. расположение собранных данных в порядке убывания или нарастания определенных показателей, определение места в этом ряду каждого из исследуемых компонентов
Вопрос 17

Кто издал учебник «Начальный курс естествознания»?

  1. Л.С. Севрук
  2. И.И. Полянский
  3. А.Я. Герд
  4. Д.Н. Кайгородов
Вопрос 18

Сколько уровней у «принципа интеграции»?

  1. 2
  2. 3
  3. 4
  4. 6
Вопрос 19

Педоцентрический принцип…

  1. понимается как обеспечение широкого эрудиционного фона обучения, что дает возможность развивать общую культуру школьника, его возрастную эрудицию
  2. определяет отбор наиболее актуальных для ребенка знаний, необходимых для его индивидуального психического и личностного развития, а также последующего успешного обучения
  3. обязывает учителя при изучении природы и общественных явлений широко использовать местное окружение, проводить экскурсии на природу, в места трудовой деятельности людей, в краеведческий, исторический музей и т.п.
Вопрос 20

Какие существуют виды «ведомых компонентов» системы средств обучения?

  1. внетекстовые, тестовые, наглядные
  2. вербально-информационные, наглядные, технологические
  3. информационные, фактологические, тестовые
Вопрос 21

Какой первый этап выделяют в структуре урока?

  1. домашнее задание
  2. повторение и закрепление изученного на предыдущем уроке, а иногда и на нескольких предыдущих уроках
  3. организация начала урока
  4. обобщение и вывод по изученному материалу на уроке
Вопрос 22

Сколько обычно по времени продолжается урок?

  1. от 40 до 90 минут
  2. от 35 до 45 минут
  3. от 20 до 60 минут
  4. от 30 до 50 минут
Вопрос 23

Онтология – это наука…

  1. познании
  2. природе
  3. ценностях
  4. бытии
Вопрос 24

Что исследует синергетика?

  1. эффект взаимодействия больших систем
  2. эффект взаимодействия малых систем
  3. линейные системы
Вопрос 25

Ключевыми моментами синергетики являются…

  1. устойчивость, универсальность
  2. изменчивость, наследственность, отбор
  3. нелинейность, открытость, самоорганизация
Вопрос 26

Авторитарная форма власти, которая принадлежит группе людей, - это…

  1. олигархия
  2. демократия
  3. республика
  4. технократия
Вопрос 27

В командной экономике главные решения принимает…

  1. правительство
  2. президент
  3. Верховный суд
Вопрос 28

Кто был первым, предложивший термин «экология» для обозначения науки о взаимоотношениях организмов со средой обитания?

  1. Ч. Дарвин
  2. Э. Геккель
  3. В. Вернадский
  4. И. Пригожин
Вопрос 29

Определяющее воздействие человеческой разумной деятельности на развитие природы называется…

  1. биосферой
  2. биоценозом
  3. этногенезом
  4. ноосферой
Вопрос 30

Гармоничное физическое, умственное и социальное благосостояние человека – это…

  1. эйфория
  2. здоровье
  3. богатство
  4. процветание