Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Естествознание.dor_СПО

Естествознание.dor_СПО — вариант 13

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

20 вопросов Вариант 13 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

На летящую ракету массой 2 т действует постоянная горизонтальная сила 5 000 Н. Начальная скорость ракеты принимается равной нулю. Применив знание второго закона Ньютона и формулы равноускоренного движения по прямой, определите, какое расстояние пролетит ракета за 1 мин. такого полета. Ответ дайте в км, округлив до десятых.

  1. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 10 км.
  2. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 4,5 км.
  3. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 2,5 км.
  4. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 75 км.
Вопрос 2

При игре на бильярде после удара кием шар полетел и врезался в стоящий неподвижно шар такой же массы. После удара оба шара покатились вместе со скоростью 2 м/с. Применив формулы энергии и закон сохранения импульса, определите, какую кинетическую энергию имел первый шар перед ударом, если его масса равна 300 г. Ответ дайте в джоулях, округлив до десятых.

  1. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 2,4 Дж.
  2. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 1,2 Дж.
  3. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 0,6 Дж.
  4. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 600 Дж.
Вопрос 3

Влажный воздух при давлении 20 000 Па сжали так, что объем газа уменьшился в 5 раз. Температура газа при этом оставалась постоянной. Известно, что после сжатия влажность стала 90 %. Вычислите, какой влажности был воздух до сжатия. Ответ выразите в процентах, округлив до целых.

  1. До сжатия влажность воздуха была равна 9 %.
  2. До сжатия влажность воздуха была равна 450 %.
  3. До сжатия влажность воздуха была равна 18 %.
  4. До сжатия влажность воздуха была равна 100 %.
Вопрос 4

Тепловая машина, работающая по циклу Карно, получает за цикл 5 МДж тепла. Полезной работы хватает на то, чтобы выпарить 1 кг воды, взятой при температуре кипения. Удельная теплота парообразования (кипения / испарения) для воды равна 2,3 МДж/кг. Определите температуру нагревателя, если температура холодильника 20℃. Ответ дайте в кельвинах, округлив до целого числа:

  1. Температура нагревателя равна 637 К.
  2. Температура нагревателя равна 728 К.
  3. Температура нагревателя равна 37 К.
  4. Температура нагревателя равна 543 К.
Вопрос 5

На летящую ракету массой 20 т действует постоянная горизонтальная сила 5 кН. Начальная скорость ракеты принимается равной нулю. Применив знание второго закона Ньютона и формулы равноускоренного движения по прямой, определите, какое расстояние пролетит ракета за 1 мин. такого полета. Начальную скорость ракеты принять равной нулю. Ответ дайте в км, округлив до десятых:

  1. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 14 км.
  2. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 45 км.
  3. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 25 км.
  4. В данном случае за 1 мин. полета ракета пролетит 7,5 км.
Вопрос 6

При игре на бильярде после удара кием шар полетел и врезался в стоящий неподвижно шар такой же массы. После удара оба шара покатились вместе со скоростью 2 м/с. Применив формулы закона сохранения энергии и закон сохранения импульса, определите, Какую кинетическую энергию имел первый шар перед ударом, если его масса равна 0,6 кг? Ответ дайте в джоулях, округлив до десятых.

  1. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 4,8 Дж.
  2. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 2,4 Дж.
  3. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 1,2 Дж.
  4. Первый шар имел кинетическую энергию, равную 900 Дж.
Вопрос 7

Объем газа V = 1 м3 содержит количество молекул N = 2,4 × 1026. Температура газа t равна 0 °С. Определите давление p, при котором соблюдены эти условия. Приведите расчеты.

  1. p = NkV / T = 4 × 103 Па.
  2. p = NkT / V = 9 × 105 Па.
  3. p = Nk / TV = 2 × 104 Па.
Вопрос 8

Два одинаковых чайника с одинаковым сопротивлением подключили последовательно в одну сеть с напряжением 220 В. Мощность одного чайника при подключении его одного в сеть 220 В составляет 1 200 Вт. Нужно учесть, что мощность, указанная на этикетке чайника, верна только для сети со штатным напряжением, а сопротивление чайника зависит исключительно от его конструкции и практически не зависит от свойств электросети. Определите мощность двух чайников при таком последовательном соединении, ответ дайте в Вт, округлив до целого.

  1. Мощность двух чайников при таком последовательном соединении равна 1 200 Вт.
  2. Мощность двух чайников при таком последовательном соединении равна 2 400 Вт.
  3. Мощность двух чайников при таком последовательном соединении равна 300 Вт.
  4. Мощность двух чайников при таком последовательном соединении равна 600 Вт.
Вопрос 9

К первичной обмотке трансформатора подключили источник электрической энергии 220 В. На первичной и вторичной обмотках трансформатора – 100 и 40 витков соответственно. Ко вторичной обмотке подключили лампу сопротивлением 200 Ом. Чему будет равна сила электрического тока в цепи вторичной обмотки? Ответ дайте в амперах, округлив до сотых.

  1. Сила электрического тока в цепи вторичной обмотки будет равна 2,75 А.
  2. Сила электрического тока в цепи вторичной обмотки будет равна 1,1 А.
  3. Сила электрического тока в цепи вторичной обмотки будет равна 0,25 А.
  4. Сила электрического тока в цепи вторичной обмотки будет равна 0,44 А.
Вопрос 10

При переходе электрона между 4-м и 1-м уровнями энергии атома водорода электрон излучает свет. Чему равна длина волны излучаемого света? Постоянную Планка можно принять равной 4 · 10-15 эВ  с.

  1. Длина волны излучаемого света равна 94 нм.
  2. Длина волны излучаемого света равна 200 нм.
  3. Длина волны излучаемого света равна 3,2 1015 м.
  4. Длина волны излучаемого света равна 32 км.
Вопрос 11

Дано уравнение химической реакции:   N2 + 3Н2 = 2NH3 + Q.   Дайте характеристику данному уравнению, составьте электронный баланс. Как можно сместить химическое равновесие в сторону NН3?  

  1. Данное уравнение обратимое, экзотермическое, окислительно-восстановительное, это реакция соединения. H – восстановитель, N – окислитель. Равновесие сместится в сторону продукта реакции, если увеличить давление и понизить температуру.
  2. Данное уравнение необратимое, экзотермическое, окислительно-восстановительное, это реакция расщепления. H – окислитель, N – восстановитель. Равновесие сместится в сторону продукта реакции, если уменьшить давление и повысить температуру.
  3. Данное уравнение обратимое, эндотермическое, окислительно-восстановительное, это реакция замещения. H – восстановитель, N – окислитель. Равновесие не сместится в сторону продукта реакции.
Вопрос 12

Дано уравнение химической реакции:   H2 + I2 = 2HI + Q.   Дайте характеристику данному уравнению, составьте электронный баланс. Как можно сместить химическое равновесие в сторону HI?

  1. Данное уравнение обратимое, экзотермическое, окислительно-восстановительное, это реакция соединения. H – восстановитель, I – окислитель. Равновесие сместится в сторону продукта реакции, если увеличить давление и понизить температуру.
  2. Данное уравнение необратимое, экзотермическое, окислительно-восстановительное, это реакция расщепления. H – окислитель, I – восстановитель. Равновесие сместится в сторону продукта реакции, если уменьшить давление и повысить температуру.
  3. Данное уравнение обратимое, эндотермическое, окислительно-восстановительное, это реакция замещения. H – восстановитель, I – окислитель. Равновесие не сместится в сторону продукта реакции.
Вопрос 13

Дайте характеристику элемента № 11: положение в Периодической системе, строение атома, состав и характер оксида и водородного соединения:

  1. Элемент № 11 – это натрий, 1-я группа, главная подгруппа, 3-й период. 11 электронов, 11 протонов, 12 нейтронов. 1-й уровень – 2 электрона, 2-ой – 8, 3-ий – 1. Оксид – Na2O.
  2. Элемент № 11 – это калий, 2-я группа, главная подгруппа, 3-й период. 10 электронов, 10 протонов, 11 нейтронов. 1-й уровень – 2 электрона, 2-ой – 8. Оксид – К2O.
  3. Элемент № 11 – это цезий, 2-я группа, главная подгруппа, 5-й период. 13 электронов, 13 протонов, 15 нейтронов. 1-й уровень – 2 электрона, 2-ой – 10, 3-ий – 5. Оксид – Cs2O.
Вопрос 14

Даны растворы ацетальдегида, олеиновой кислоты и глицерина. Каким образом можно распознать данные растворы?

  1. На альдегид – реакция серебряного зеркала; на глицерин – свежеприготовленный гидроксид меди (II), образуется ярко-синий глицерат меди; олеиновая кислота обесцвечивается при воздействии раствора перманганата калия, это доказывает ее непредельный характер.
  2. На альдегид – реакция золотого зеркала; на глицерин – свежеприготовленный пероксид меди (II), образуется ярко-зеленый глицерат меди; олеиновая кислота обесцвечивается при воздействии раствора оксида калия, это доказывает ее непредельный характер.
  3. На альдегид – реакция серебряного зеркала; на глицерин – гидроксид кальция (II), образуется ярко-желтый глицерат кальция; олениновая кислота обесцвечивается при воздействии раствора перманганата натрия, это доказывает ее непредельный характер.
Вопрос 15

Студент на занятии получил задание составить уравнения реакций взаимодействия фосфора с кислородом и углерода с водородом, а также схемы электронного баланса. Как студент должен выполнить задание?

  1. 4Р+5O2® 2Р2О5 Р0 ® Р+5 восстановитель O0 ®О-2 окислитель С+2H2 ® СH4 H0 ® H+1 восстановитель С0 ® С-4 окислитель
  2. 4Р+5O2® 2Р3О4 Р0 ® Р+4 окислитель O0 ®О-2 восстановитель С+2H2 ® С2H4 H0 ® H+1 восстановитель С0 ® С-4 окислитель
  3. 4Р+5O2® 2Р5О7 Р0 ® Р+5 восстановитель O0 ®О-2 окислитель С+2H2 ® С2H4 H0 ® H+1 окислитель С0 ® С-4 восстановитель
Вопрос 16

  Студент на занятии получил задание составить уравнения реакций взаимодействия железа с гидроксогруппой. По сокращенному ионному уравнению полные ионные и молекулярные …  Fe2+ + 2ОH-  → Fe(OH)2 ↓  Н+ + ОН- → Н2О  При это они подвергаются гидролизу:  

  1. AgNO3 – среда основная; K2CO3 – среда щелочная
  2. AgNO3 – среда кислая K2CO3 – среда щелочная
  3. AgNO3 – среда кислая K2CO3 – среда основная
Вопрос 17

У земноводных по сравнению с рыбами происходит усложнение строения кровеносной системы. Опишите кровеносную систему земноводных.

  1. У земноводных три круга кровообращения, а сердце двухкамерное: предсердие и артериальный конус. В сердце поступает только венозная кровь и там распределяется по разным сосудам.
  2. У земноводных два круга кровообращения, а сердце трехкамерное: два предсердия, желудочек и артериальный конус. Кровь поступает в сердце различная (артериальная и венозная) и там распределяется по разным сосудам.
  3. У земноводных один круг кровообращения, а сердце однокамерное, состоящее из артериального конуса. Артериальная кровь поступает в сердце и там распределяется по разным сосудам.
Вопрос 18

В болотах выделяется болотный газ (метан). С чем это связано?

  1. Это связано с тем, что в болотах нет свободного кислорода, поэтому там развиваются аэробные бактерии (пропано-, железобактерии). В результате их деятельности выделяется болотный газ.
  2. Это связано с тем, что в болотах нет свободного кислорода, поэтому там развиваются анаэробные бактерии (метано-, серобактерии). В результате их деятельности выделяется болотный газ.
  3. Это связано с тем, что в болота с дождевыми осадками привносится кислород (изначально в болотах нет свободного кислорода). Поэтому там развиваются аэробные бактерии, и результате их деятельности выделяется болотный газ.
Вопрос 19

Селевой поток (сель) – опасное природное явление, представляющее собой бурный грязевой поток в горах, вызванный снеготаянием или ливневыми дождями. Эти потоки несут с собой множество камней и валуны огромных размеров и могут производить громадные разрушения, сопровождающиеся человеческими жертвами. Является ли повышенной вероятность возникновения селей в местах, где в горах рубят лес и (или) выпасают домашних животных?

  1. Современная человеческая деятельность в горах связана с вырубками леса и интенсивным уничтожением растительности. Оголенная и незащищенная почва легко смывается во время сильных паводков или ливней, что приводит к формированию селей. Чем интенсивнее и бесконтрольнее деятельность человека в горах, тем выше вероятность возникновения селей.
  2. Наибольшее влияние на сход селей оказывают динамические нагрузки на горные породы (в процесс эксплуатации транспорта, строительства зданий и сооружении), из-за чего нарушается целостность грунтов. Поэтому уничтожение в горах лесов и растительности практически не влияет на вероятность схода сели.
  3. Вероятность схода селей не зависит от количеств проживающего населения в горах, а также их нерационального использования лесов и другой растительности. Однако прогнозные оценки применимы только для населенных регионов, поэтому возникает ощущение прямого влияния деятельности человека на вероятность схода селей.
Вопрос 20

В последнее время возросли объемы вторичной переработки сырья. Это касается не только развитых стран, но и развивающихся стран. Объясните, почему экологи считают, что сбор металлолома и макулатуры – это важное природоохранное мероприятие. Так ли это на самом деле?

  1. Вторичное использование сырья позволяет значительно уменьшить изъятие его из природы, особенно это касается невозобновимых и ограниченных природных ресурсов. В результате уменьшается нагрузка на природу, обусловленная добычей сырья, экономятся само сырье, энергия и человеческий труд, уменьшается загрязнение окружающей среды отходами.
  2. Вторичная переработка сырья не сократит его изъятие из природы, однако позволит сократить объем промышленных отходов. В результате нагрузка на природу не изменится, однако уменьшится негативное влияние промышленных отходов на окружающую среду.
  3. Вторичная переработка металлолома и макулатуры – это тренд последних десятилетий, начатый экологическими организациями для привлечения внимания общества на нерациональное использование природных ресурсов, а также устаревшие технологические процессы производств. Вторичная переработка не оказывает какого-либо существенного влияния на экологическую обстановку окружающей среды.