Детская литература как учебная дисциплина. Круг детского чтения.dor_ДО_24-060-Б Без ИМ

Детская литература как учебная дисциплина. Круг детского чтения.dor_ДО_24-060-Б Без ИМ

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

10 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Понятие «иллюстрация» произошло от латинского слово, которое можно перевести как «…» (укажите 2 варианта ответа)

  1. наглядное изображение
  2. освещение
  3. священный образ
  4. красивый вид
Вопрос 2

Установите соответствие круга чтения и возраста детей:

  1. Круг чтения дошкольников младшего возраста
  2. Круг чтения среднего дошкольного возраста
  3. Круг чтения старшего дошкольного возраста
  4. Круг чтения детей, начинающих самостоятельное чтение
  5. Круг чтения детей младшего школьного возраста
  6. Круг чтения подростков
  7. 2–4 года
  8. 4–5 лет
  9. 5–7 лет
  10. 7–8лет
  11. 8–10 лет
  12. 10–14 лет
Вопрос 3

Форзац с задней стороны книги – это …

  1. нахзац
Вопрос 4

Лист, который скрепляет книжный блок с переплетом, –

  1. нахзац
  2. фронтиспис
  3. корешок
  4. форзац
Вопрос 5

… – это страница с изображением, образующая разворот с лицевой страницей титульного листа

  1. фронтиспис
Вопрос 6

… литература возникла на пересечении художественного творчества и воспитательной деятельности и является областью искусства, функции которого – доставлять ребенку эстетическое наслаждение и способствовать формированию его личности

  1. Детская
Вопрос 7

В зависимости от размера и расположения в книге выделяют следующие виды иллюстраций, в частности, полосная иллюстрация …

  1. располагается во всю страницу
  2. располагается на двух страницах
  3. представляет собой небольшой рисунок, окруженный текстом
Вопрос 8

Установите соответствие функций, которые выполняют иллюстрации в книге, и характеристик этих функций:

  1. Познавательная функция
  2. Воспитательная функция
  3. Дополняющая функция
  4. Эстетическая функция
  5. изображенные в иллюстрациях реалии окружающего мира способствуют узнаваемости предметов и явлений
  6. иллюстрация подсказывает ребенку общую оценку ситуации; рисунок может помочь читателю расставить акценты, понять суть описанного события
  7. иллюстрация является, прежде всего, произведением изобразительного искусства, а затем литературы
  8. изображение может расширить понимание текста
Вопрос 9

В «Заповедях для детских поэтов» Корней Чуковский перечислил правила, по которым следует создавать детские стихи и поэмы, – в частности, он писал, что стихи должны быть …, так как дети обладают образным мышлением, и нужно мыслить рисунками, чтобы ребенок мог увидеть происходящее

  1. текучими и плавными
  2. графичными
  3. лиричными
Вопрос 10

Критерии отбора книг дают возможность определить круг детского чтения, в который входит несколько групп произведений – в частности, произведения русского народного творчества и творчества народов мира, малые формы …: загадки, пословицы, поговорки, песенки, потешки, сказки

  1. фольклора;; фольклор