Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
БЖД (Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях)

БЖД (Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях)

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

30 вопросов Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Неверно, что по источнику происхождения можно выделить чрезвычайные (экстремальные) ситуации …

  1. техногенного характера
  2. природного происхождения
  3. биолого-социального характера
  4. непреднамеренного характера
Вопрос 2

Неверно, что принципом оказания помощи людям, перенесшим психологическую травму в результате влияния экстремальных ситуаций, является …

  1. безотлагательность
  2. приближенность к месту событий
  3. использование стандартных диагностических процедур
  4. ожидание, что нормальное состояние восстановится
Вопрос 3

Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих факторов, вызванных экстремальной ситуацией: …

  1. внезапность
  2. недостаток контроля
  3. экспозиция смерти
  4. стабильность ситуации
Вопрос 4

Основными признаками ступора являются: …

  1. ощущение присутствия воображаемых объектов
  2. резкое снижение или отсутствие произвольных движений и речи
  3. отсутствие реакций на внешние раздражители
  4. «застывание» в определенной позе, оцепенение
Вопрос 5

Основными признаками апатии являются: …

  1. безразличное отношение к окружающему
  2. вялость, заторможенность
  3. медленная, с длинными паузами, речь
Вопрос 6

Неверно, что к числу основных признаков агрессии относится …

  1. раздражение
  2. отсутствие реакции на окружающих
  3. мышечное напряжение
  4. повышение кровяного давления
Вопрос 7

Неверно, что к основным признакам страха относится …

  1. напряжение мышц (особенно лицевых)
  2. отсутствие реакций на внешние раздражители
  3. сильное сердцебиение
  4. учащенное поверхностное дыхание
Вопрос 8

Неверно, что к основным признакам истерики относятся …

  1. потеря сознания
  2. чрезмерное возбуждение
  3. эмоционально насыщенная, быстрая речь
  4. оцепенение
Вопрос 9

Основные факторы, влияющие на развитие и компенсацию психических расстройств непосредственно во время чрезвычайной ситуации, могут быть классифицированы следующим образом: …

  1. особенности ситуации, индивидуальные реакции, социальные и организационные факторы
  2. социально-психологическая и медицинская помощь, социальные и организационные факторы
  3. особенности ситуации, социально-психологическая и медицинская помощь, социальные и организационные факторы
  4. индивидуальные реакции, социально-психологическая и медицинская помощь, социальные и организационные факторы
Вопрос 10

Основными поведенческими следствиями страха и ужаса являются …

  1. паника, агрессия и ступор
  2. паника, агрессия и апатия
  3. паника, истерика и апатия
  4. агрессия, апатия и ступор
Вопрос 11

Метод работы с групповой психической травмой – это …

  1. дебрифинг
  2. дивергенция
  3. дистресс
  4. дерефлексия
Вопрос 12

Соотнесите фазы дебрифинга и их наполнение:

  1. вводная фаза
  2. фаза описания фактов
  3. фаза описания мыслей
  4. фаза описания переживаний
  5. фаза описания симптомов
  6. фаза завершения
  7. фаза реадаптации
  8. ведущий группы представляет себя, команду дебрифинга и поясняет цели, задачи и правила дебрифинга
  9. каждый из участников кратко описывает, что произошло с ним во время пережитой экстремальной ситуации
  10. внимание сосредотачивается на процессах принятия решения и мышления в экстремальной ситуации
  11. участники вспоминают и выражают сильные чувства, ими пережитые или переживаемые до сих пор
  12. участников просят описать симптомы (эмоциональные, когнитивные и физические), проявившиеся в экстремальной ситуации
  13. ведущий пытается обобщить реакции участников
  14. обсуждается и планируется будущее, намечаются стратегии преодоления
Вопрос 13

Феномен, возникающий при сравнении требований, предъявляемых к личности, с ее способностью справиться с этими требованиями, это эмоциональный …

  1. стресс
Вопрос 14

Когда результатом воздействия стрессора является нарушение в психической сфере по аналогии с физическими нарушениями, речь идет о стрессе …

  1. эмоциональном
  2. травматическом
  3. нравственном
  4. душевном
Вопрос 15

Посттравматическое стрессовое ... (ПТСР) представляет собой комплекс реакций человека на травму, где травма определяется как переживание, потрясение, которое у большинства людей вызывает страх, ужас, беспомощность.

  1. расстройство
Вопрос 16

В соответствии с особенностями проявления и течения различают следующие подвиды посттравматических стрессовых расстройств: …

  1. острое, хроническое и отсроченное
  2. острое, рецидивное и отсроченное
  3. критическое, хроническое и отсроченное
  4. активное, хроническое и рецидивное
Вопрос 17

Неверно, что этиологическая мультифакторная концепция посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР) среди факторов, сочетание которых приводит к возникновению ПТСР, выделяет …

  1. факторы, связанные с травматическим событием
  2. защитные факторы
  3. факторы риска
  4. факторы окружающей среды
Вопрос 18

Согласно определению Тарабариной Н. В., разведение, разобщение связей, бессознательный процесс, разделяющий мышление (или психические процессы в целом) на отдельные составляющие, что ведет к нарушению обычных взаимосвязей, – это …

  1. диссоциация
Вопрос 19

Неверно, что к основным формам диссоциации относится …

  1. абсорбция
  2. амнезия
  3. рассеянность
  4. концентрация
Вопрос 20

Психотерапия посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) направлена в первую очередь на … нарушенной вследствие травмы психической деятельности

  1. реабилитацию
  2. реинтеграцию
  3. релаксацию
  4. рецепцию
Вопрос 21

Соотнесите цели психотерапии и фазы реакции человека на травматическое событие (согласно работе М. Горовица):

  1. Завершить событие или вывести клиента из стрессогенного окружения. Построить временные отношения. Помочь клиенту в принятии решений, планировании действий (например, в устранении его из окружения)
  2. Снизить амплитуду состояний до уровня переносимых воспоминаний и переживаний.
  3. Помочь клиенту в повторном переживании травмы и ее последствий, а также в установлении контроля над воспоминаниями и в осуществлении произвольного припоминания.
  4. Помочь клиенту переработать его ассоциации и связанные с ними когниции и эмоции, касающиеся Я-образа и образов других людей. Помочь клиенту установить связь между травмой и переживаниями угрозы, паттерном межличностных отношений, Я-образом и планами на будущее.
  5. Проработать терапевтические отношения. Завершить психотерапию.
  6. длительное стрессовое состояние в результате травматического события
  7. проявление невыносимых переживаний: наплывы чувств и образов; парализующее избегание и оглушенность
  8. застревание в неконтролируемом состоянии избегания и оглушенности
  9. способность воспринимать и выдерживать воспоминания и переживания
  10. способность к самостоятельной переработке мыслей и чувств
Вопрос 22

Фундаментальное правило терапии посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) заключается в том, чтобы …

  1. принимать тот темп работы и самораскрытия клиента, который он сам предлагает
  2. предлагать клиенту строго определенный темп работы и самораскрытия
  3. на первом этапе принимать темп работы и самораскрытия клиента, а на втором – предлагать свой
Вопрос 23

Неверно, что классификация насилия над детьми (по Асановой Н. К.) включает …

  1. физическое насилие
  2. сексуальное насилие
  3. психологическое насилие
  4. моральное насилие
Вопрос 24

Наиболее подходящим вариантом работы с детьми, пережившими насилие, является эклектичная, мультимодальная модель консультирования, в которой сочетаются три основных психотерапевтических направления: …

  1. работа с детьми, работа с родителями, работа с учителями
  2. работа с мыслями, работа с эмоциями, работа с поведением
  3. работа с ощущениями, работа с чувствами, работа с мыслями
Вопрос 25

Неверно, что выбор конкретного метода в практической работе с ребенком – жертвой насилия зависит от …

  1. возраста ребенка
  2. стадии консультирования
  3. социального статуса семьи ребенка
  4. уровня когнитивного развития ребенка
Вопрос 26

У детей – жертв насилия наблюдаются следующие отклонения в поведении: …

  1. драчливость
  2. проблемы с принятием решения
  3. стремление к изоляции от окружающих
  4. низкая успеваемость
Вопрос 27

Неверно, что среди факторов суицидального риска можно выделить … факторы

  1. социально-демографические
  2. этнические
  3. медицинские
  4. индивидуально-психологические
Вопрос 28

Соотнесите задачи по преодолению посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) при утрате объекта привязанности, которые решает человек, и их конкретное наполнение

  1. Признать факт потери
  2. Пережить боль потери
  3. Организовать окружение, где ощущается отсутствие усопшего
  4. Выстроить новое отношение к умершему и продолжать жить
  5. поведение «поиска», направленное на восстановление связи с умершим, должно смениться поведением, направленным на отказ от связи с умершим.
  6. нужно пережить все сложные чувства, которые сопутствуют утрате.
  7. необходимо выстроить иной уклад жизни, заполнить пустоту, образовавшуюся со смертью близкого
  8. эмоциональное отношение к умершему должно перемениться таким образом, чтобы появилась возможность вступать в новые эмоционально насыщенные отношения.
Вопрос 29

Изменения во внутреннем опыте психотерапевта, которые возникают в результате его эмпатической вовлеченности в отношения с клиентом, переживающим травматическое состояние, – это …

  1. вторичная травма
Вопрос 30

В соответствии с методикой исследования синдрома выгорания выделяют три его основных симптома: …

  1. суицидальное настроение
  2. эмоциональное истощение,
  3. деперсонализация
  4. недостаток чувства личного достижения