Тесты СинергияАртём Хелп
Артём Help онлайнПолучить расчёт
Бесплатно оценим сроки и стоимостьОтправить задание в Telegram
Адаптация ребенка к условиям детского сада

Адаптация ребенка к условиям детского сада

Просмотрите все вопросы и варианты бесплатно. Правильные ответы скрыты и открываются только после получения доступа.

44 вопроса Вариант 1 Доступ 7 дней
Содержание теста

Вопросы и варианты

Без отметок и подсказок к правильным ответам

Вопрос 1

Термин «адаптация» происходит от латинского слова «adaption», которое обозначает …

  1. приспособление
  2. вживание
  3. проникновение
  4. привыкание
Вопрос 2

Впервые термин «адаптация» в научную терминологию был введен … века

  1. во второй половине XIX
  2. в начале XIX
  3. в конце XVIII
  4. в начале XX
Вопрос 3

Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н. В. Кирюхиной, является … адаптация

  1. биологическая
  2. социальная
  3. физиологическая
  4. эмоциональная
Вопрос 4

Установите соответствие между направлениями концепций адаптации личности и их основателями, последователями:

  1. бихевиоральное
  2. психофизиологическое
  3. гуманистическое
  4. психодинамическое
  5. Леон Фестингер
  6. Ганс Селье
  7. Абрахам Маслоу
  8. Зигмунд Фрейд
Вопрос 5

Концепция общего адаптационного синдрома рассматривается в рамках … направления

  1. гуманистического
  2. психофизиологического
  3. психодинамического
  4. бихевиорального
Вопрос 6

… впервые была предложена концепция общего адаптационного синдрома, которая расширила понятие адаптации до понятия адаптационного синдрома

  1. Карлом Ренсом Рождерсом
  2. Зигмундом Фрейдом
  3. Виктором Франклом
  4. Гансом Селье
Вопрос 7

Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления

  1. психофизиологического
  2. бихевиорального
  3. психодинамического
  4. гуманистического
Вопрос 8

В рамках психодинамического направления выделяют три вида адаптации: …, аллопластическую, аутопластическую

  1. поисковую
Вопрос 9

При аллопластической адаптации, по мнению сторонников психодинамического направления, личность …

  1. отождествляет себя с окружающей средой
  2. ищет иную среду, соответствующую ее интересам
  3. изменяет себя под обстоятельства окружающей среды
  4. изменяет внешнюю среду в соответствии со своими интересами
Вопрос 10

В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя – это … адаптация

  1. аутопластическая
  2. аллопластическая
  3. поисковая
  4. социально-психологическая
Вопрос 11

В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс … взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса

  1. позитивного
  2. пассивного
  3. симбиозного
  4. конфликтного
Вопрос 12

Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках … направления

  1. психофизиологического
  2. психодинамического
  3. бихевиорального
  4. аллопластического
Вопрос 13

Адаптация в рамках теории когнитивного диссонанса соотносится с понятием …

  1. адаптированности
  2. дезадаптации
  3. коадаптации
  4. корреляции
Вопрос 14

Неверно, что адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению определяется такими параметрами, как … адаптации

  1. показатели и уровни
  2. разновидности и цели
  3. этапы и длительность прохождения процесса
  4. факторы и условия, определяющие процесс
Вопрос 15

Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести …

  1. нарушение сна
  2. нарушение питания
  3. понижение иммунитета
  4. нарушение развития речи
Вопрос 16

Процесс адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению, согласно исследованиям Л. В. Белкиной, Н. В. Кирюхиной, Н. П. Бадьиной, может проходить на двух уровнях: …

  1. эмоциональном и физическом
  2. физиологическом и социально-психологическом
  3. физическом и социально-психологическом
  4. эмоциональном и физиологическом
Вопрос 17

В период адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению выделяют три этапа адаптационного процесса: острый, …, компенсация

  1. пассивный
  2. депрессивный
  3. подострый
  4. агрессивный
Вопрос 18

При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к … дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении

  1. двадцатому
  2. десятому
  3. пятому
  4. тридцатому
Вопрос 19

Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются: …

  1. безучастное настроение, трудное засыпание, вскрикивания и плач во сне, избегающее отношение к детям
  2. неустойчивое настроение (в течение месяца), плаксивость, эмоционально-возбужденное отношение к близким, бледность, потливость
  3. непродолжительный сон, сильное снижение аппетита, кратковременная игра, отношение к близким лишено практического взаимодействия
  4. заинтересованное настроение, утренний плач, отношение к детям безразличное, заторможенность речи
Вопрос 20

Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят …

  1. возраст, пол ребенка и свойства высшей нервной деятельности
  2. состояние здоровья и уровень развития ребенка
  3. опыт общения ребенка со сверстниками и взрослыми, возрастные особенности появления и закрепления разных форм социального поведения
  4. уровень мотивации ребенка, социально-экономический статус семьи
Вопрос 21

Неверно, что среди анамнестических факторов риска, осложняющих адаптацию ребенка к дошкольному учреждению, выделяют …

  1. интранатальные
  2. постнатальные
  3. антенатальные
  4. пренатальные
Вопрос 22

Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести …

  1. возраст родителей
  2. состав семьи
  3. особенности воспитательных действий
  4. формирование умений и навыков и личностных качеств
Вопрос 23

Запас функциональных резервов – это информационные, энергетические и … ресурсы, расходование которых сопровождается постоянным восполнением

  1. метаболические
Вопрос 24

По мнению Л. В. Белкиной и Н. Д. Ватутиной, на поведение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению накладывают отпечаток сила, …, уравновешенность и неуравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения

  1. подвижность
Вопрос 25

По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском саду – это достаточно трудный … и физиологический процесс

  1. психологический
Вопрос 26

Советский психолог В. Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный, …, эмоциональный

  1. физиологический
  2. поведенческий
  3. социальный
  4. субъективный
Вопрос 27

По мнению В. Н. Мясищева, эмоциональный компонент родительства – это … ощущение себя как родителя

  1. субъективное
  2. объективное
  3. рациональное
  4. эгоцентричное
Вопрос 28

Согласно концепции В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает знание …

  1. родительских функций
  2. социальных льгот
  3. прав ребенка
  4. детской психологии
Вопрос 29

Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В. Н. Мясищева, является … компонентом родительства

  1. когнитивным
  2. поведенческим
  3. эмоциональным
  4. социальным
Вопрос 30

Неверно, что по определению А. Я. Варги и В. В. Столина родительское отношение – это …

  1. система разнообразных чувств по отношению к ребенку
  2. система поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ребенком
  3. представления о себе как о родителе, знание родительских функций
  4. особенности восприятия и понимания характера личности ребенка
Вопрос 31

Неверно, что классификация типов родительского отношения А. Я. Варги и В. В. Столина включает такой тип, как …

  1. симбиоз
  2. кооперация
  3. эгоцентризм
  4. инфантилизация
Вопрос 32

Е. Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция, …, соперничество

  1. псевдосотрудничество
Вопрос 33

Неверно, что по классификации В. И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится …

  1. неприятие (эмоциональное отвержение)
  2. гиперсоциализирующее воспитание
  3. эгоцентрическое воспитание
  4. авторитарная гиперпротекция
Вопрос 34

Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В. И. Гарбузова проявляется в …

  1. полном отсутствии интереса к ребенку
  2. чрезмерной требовательности к ребенку, жесткой регламентации и контроле
  3. отрицании значимости личностных достоинств ребенка
  4. виде снисходительного отношения к ребенку
Вопрос 35

Одним из показателей гиперсоциализирующего патогенного типа (классификация В. И. Гарбузова) является …

  1. неустойчивый стиль воспитания, амбивалентность
  2. чрезмерная требовательность к ребенку, контроль
  3. чрезмерная любовь к ребенку
  4. тревожная мнительность
Вопрос 36

Эгоцентрический тип патогенного воспитания (классификация В. И. Гарбузова) характеризуется …

  1. чрезмерной любовью к ребенку
  2. игнорированием потребностей ребенка
  3. полной зависимостью ребенка либо от отца, либо от матери
  4. прагматичным стилем общения с ребенком
Вопрос 37

Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от …

  1. количества лет супружеской жизни
  2. возраста супругов
  3. характера супружеских отношений
  4. количества детей в семье
Вопрос 38

Диагностика адаптации детей дошкольного возраста традиционно осуществляется с помощью метода …

  1. наблюдения
Вопрос 39

Неверно, что к основным критериям наблюдения за адаптацией детей к дошкольному образовательному учреждению относят …

  1. поведенческие реакции
  2. уровень физического развития
  3. заболеваемость и течение болезни
  4. антропометрические показатели физического развития
Вопрос 40

Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …

  1. воспитатель
  2. психолог
  3. родители
  4. методист
Вопрос 41

Наблюдение за динамикой адаптации осуществляется с первого … посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения

  1. дня
  2. месяца
  3. года
  4. полугодия
Вопрос 42

Неверно, что принципом коррекционно-развивающей работы с дошкольниками является принцип …

  1. единства диагностики и коррекции развития
  2. единства сознания и деятельности
  3. природосообразности и индивидуализации
  4. учета возрастных и индивидуальных психологических особенностей ребенка и состояния его здоровья
Вопрос 43

Коррекционно-развивающая работа с ребенком дошкольного возраста выстраивается в соответствии с … адаптации

  1. этапами
  2. уровнями
  3. задачами
  4. разновидностями
Вопрос 44

Информационно-просветительская работа с родителями включает в себя …

  1. тренинговые занятия
  2. групповые консультации
  3. посещение семей воспитанников
  4. игровые занятия с детско-родительскими парами